ISH VA SHAXSIY HAYOT MUVOZANATI - PEDAGOGLARDA STRESSNI KELTIRIB CHIQARUVCHI OMILLARDAN BIRI SIFATIDA

Durdona Vahobova; Shobduraximova Umriniso

Mualliflar

Vahobova Durdona To‘lanboy qizi

Andijon davlat pedagogika instituti
Umriniso Shobduraximova

Andijon davlat pedagogika instituti

Annotasiya

Ushbu maqolada pedagoglar orasida eng keng tarqalgan dolzarb masalalardan biri haqida so‘z yuritilgan. Ya’ni, pedagoglarning ish va shaxsiy hayotidagi o‘zaro muvozanatni saqlab, ham ishda, ham oilada ideal obrazda faoliyat olib borishga harakat qilishi va ba’zi bir to‘siqlar sababli stressga berilishi haqida qisqacha yortilgan

Kalit so‘zlar:

ish va shaxsiy hayot muvozanati pedagogik stress burn-out emotsional charchoq ruhiy salomatlik stressni boshqarish shaxsiy hayot muvozanati kasbiy stress o‘qituvchi salomatligi stressorlar

Bibliografik manbalar

K.B.Qodirov “Kasb tanlashga tayyorlashning psixologik jihatlari va professional loyihalar” Toshkent, 2001-yil. – 36 b

Pedagogik munosabatlarda o‘qituvchilarda kasbiy so‘nish jarayonining shakllanishiga stressning ta’siri Botirova Dilafro‘z Bozorovna Toshkent davlat sharqshunoslik universiteti “Pedagogika va psixologiya” kafedrasi katta o‘qituvchisi.

PLAG - Plagiarism. Studies. Artificial Intelligence 5-b.

Shakarboyeva S. Bo‘lajak o‘qituvchilarda o‘z istida ishlash faoliyatini tarbiyalashning ijtimoiy – psixologik xususiyatlari //Jurnal Pedagogiki i psixologii v sovremennom obrazovanii. – 2022-yil. – T. 2. – №. 6

K.D.Ushiniskiy Tanlangan pedagogik asarlar/Inson ta’lim predmeti sifatida. Pedagogik antropologiya tajribasi (1861). - M.: RSFSR Fanlar akademiyasi nashriyoti, 1945. - B.475.

Abdulakimovna, S. S. (2021). O‘qituvchilarning o‘zini-o‘zi rivojlanishi kasbiy kompetentlikni oshirish. Jahon ijtimoiy fanlar xabarnomasi, 3(10), 58-60.

Shakarboyeva S. Bo‘lajak o‘qituvchilarda o‘z ustida ishlash faoliyatini tarbiyalashning ijtimoiy-psixologik jihatlari //Jurnal Pedagogiki i psixologii v sovremennom obrazovanii. – 2022-yil. – T. 2. – №.

PLAG - Plagiarism. Studies. Artificial Intelligence 20-b.