Ushbu maqolada Inklyuziv ta’lim va boshlang‘ich tayanch korreksion
sinflar o‘quvchilarning bino ichida harakatlanishi va ta’lim olishlari uchun maxsus sharoitlar
yaratilgan maktablarda tashkil etilishi. Inklyuziv ta’lim va boshlang‘ich tayanch korreksion
sinflar tashkil etilgan maktablar faoliyati O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligining
O‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish va psixologik-pedagogik respublika tashxis markazi
hamda hududiy xalq ta’limi boshqarmalari tomonidan metodik taminlanishi va
muvofiqlashtirilishi haqida bayon etilgan.

Til yaxlit sistema bo‘lib, bu sistemadagi har bir til birligining nutqiy voqelanishi bevosita pragmatik omillar bilan bog‘liq. Mazkur maqolada o‘zbek tilidagi tobelovchi vositalarning nutqiy voqelanishida pragmatik omillarning ta’siri masalasi to‘g‘risida so‘z yuritiladi.

Hozirgi shiddatli tezkor zamon barcha sohalar kabi ta’lim soxasiga ham ijodiy, tashabbuskor, bilimli kadrlarni tayyorlash vazifasini quymoqdaki, busiz kelajakni tasavvur qilish qiyin. Bu jarayonni albatta pedagoglarimiz amalga oshirishadi.Har bir fanni o‘quvchi ongiga singdirish va kerakli xulosalash uchun o‘quvchida o‘z ona tilisida ravon,chiroyli gapirish, madaniy nutq va notiqlik san’atidan xabardor qilishdek mas’uliyat talab qilinadi. Yurtimizda ma’naviy-ma’rifiy isloxotlar davlat siyosatining ustivor yunalishi bulib xisoblanadi. O‘z fikrini mustaqil,o‘z ona tilisida ravon,guzal va lo‘nda ifoda etadigan shaxsni tarbiyalash davr talabi hisoblanadi. Sharqona muomala madaniyati har bir bir o‘zbek oilasiga xos fazilatdir.