Maqolada harbiy oilalarning psixologik moslashuv muammosi bo‘yicha mavjud
psixologik nuqtai nazarlar tahlil qilinadi. Turli mualliflarning asarlarida harbiy xizmatchilar oilasida
ayollarni moslashuvining mohiyati ko‘rib chiqiladi. Harbiy xizmatchilar oilasining ijtimoiypsixologik moslashuvining ob'ektiv va sub'ektiv mezonlari aniqlangan. Harbiy xizmatchilar oilasida
ayollarning salomatligini saqlashni ularning shaxsiy moslashish salohiyatiga bog‘liqligi tahlil
qilinadi. Harbiy xizmatchilar ayollariga etnopsixologik moslashuvi ko‘rib chiqiladi.
Moslashuvchanlik komponentlarining kommunikativ kompetentsiya tuzilishi bilan mavjud
o‘xshashligi qayd etilgan.Maqolada harbiy oilalarning psixologik moslashuv muammosi bo‘yicha mavjud
psixologik nuqtai nazarlar tahlil qilinadi. Turli mualliflarning asarlarida harbiy xizmatchilar oilasida
ayollarni moslashuvining mohiyati ko‘rib chiqiladi. Harbiy xizmatchilar oilasining ijtimoiypsixologik moslashuvining ob'ektiv va sub'ektiv mezonlari aniqlangan. Harbiy xizmatchilar oilasida
ayollarning salomatligini saqlashni ularning shaxsiy moslashish salohiyatiga bog‘liqligi tahlil
qilinadi. Harbiy xizmatchilar ayollariga etnopsixologik moslashuvi ko‘rib chiqiladi.
Moslashuvchanlik komponentlarining kommunikativ kompetentsiya tuzilishi bilan mavjud
o‘xshashligi qayd etilgan.

Ushbu maqolada psixologik madaniyat shaxsning tizimli xususiyati
sifatida shaxsning asosiy madaniyatining ajralmas qismi bo‘lgan, jamiyatda o‘zini o‘zi
belgilash va hayotda o‘zini o‘zi anglash imkonini berayotgan, o‘z-o‘zini rivojlantirish va
muvaffaqiyatli ijtimoiy moslashishga yordam berayotgan, o‘zidan qoniqish hosil qilayotgan. Hayot, shaxsning psixologik madaniyati, o‘zini (bo‘lajak mutaxassisning shaxsiyati sifatida) va boshqalarni bilishga bo‘lgan alohida ehtiyojlar majmuasi, individual va kasbiy qobiliyatlarni hisobga olgan holda pedagogik muloqot orqali samarali ta'lim faoliyati haqida fikrlar bildirilgan.

Ushbu maqolada keksalik davrining psixofiziolagik xususiyatlari, keksayish
jarayonidagi fiziologik o‘zgarishlar va uzoq umr ko‘rish xususida munozaralar yurutilgan.
Atrofdagilar va yaqin insonlari keksalarni hayotidagi o‘zgarishlarga moslashishiga intilishlari
kerakligi haqidagi g‘oya asoslanadi, chunki yoshi bilan moslashish mehanizmi bu davrda juda
zaiflashadi. Keksa odam uchun Kuchli motivatsiya uning yaqinlari uchun foydali ekanligini his qilishi
hisoblanadi.

Bo‘lajak o‘qituvchilarni zamonaviy kishilik jamiyati oldida turgan
eng muhim muammolardan biri – ta’lim-tarbiya jarayonini modernizatsiya qilishga oid
istiqbolli yo‘nalishi bo‘lgan pedagogik kompetentlik shakllanishidir. Bo‘lg‘usi
o‘qituvchilarni kasbiy kompetensiyasini shakllantirish dolzarbli va kritik ahamiyatga ega.
Ular o‘quvchilarni o‘rganish, rivojlantirish, va o‘zlashtirishda muhim rol o‘ynaydilar.
Bo‘lg‘usi o‘qituvchilar kasbiy kompetensiyani shakllantirishdagi yirik rolni o‘ynaydilar va
ta'lim-tarbiyaviy tizimning rivojlanishida kritik muhitlardan birini tashkil etadilar.
Raqobatbardosh va sodda faoliyat, o‘qituvchilar va o‘quvchilar uchun sodda va samarali
ta'limning yaratilishiga imkon beradi. Demak, jamiyatdagi barcha yangilanishlarni
uyg‘unlashtirish uchun shaxsiy yetuklik bilan birga kasbiy kompetentlik ham muhim
ahamiyat kasb etadi

Chidamlilik - bu hayot oldimizga qo'yadigan qiyinchiliklar va qiyinchiliklarni engish uchun zarur bo'lgan fazilatdir. Bu muvaffaqiyatsizliklardan qaytish, o'zgarishlarga moslashish va qiyinchiliklarga qarshi turish qobiliyatidir. Bardoshlilikni shakllantirish - bu fidoyilik, o'z-o'zini anglash va o'rganish va o'sishga tayyorlikni talab qiladigan umrbod jarayon. Ushbu inshoda biz chidamlilikni rivojlantirish mavzusini o'rganamiz va ushbu muhim sifatni rivojlantirish uchun ba'zi strategiyalarni muhokama qilamiz.