Jismoniy tarbiya muammolarini hal etishda butun olimlar jamoasi,
ixtisoslashtirilgan fan va o'quv muassasalari samarali ishladilar. Amaliy materiallarning
ko'pligi va yangi naqshlarning ochilishi birinchi yagona jismoniy tarbiya nazariyasi va
metodologiyasining farqlanishiga olib keldi. Yangi maxsus fanlar “Jismoniy madaniyatni
tashkil etish va boshqarish”, “Mashqlar biomexanikasi”, “Sport psixologiyasi”, “Sport
metrologiyasi”, “Sport fiziologiyasi”, “Terapevtik fizioterapiya”, “Jismoniy gigiena”,
“Valeologiya” va boshqalar

Jesmin Uordning "Sing, Unburied, Sing" adabiy asaridagi nogironlikning tasviri bilan bog'liq bo'lganligi sababli, ushbu maqola kesishuvni o'rganadi. Maqolada irq, jins va nogironlikning tasvirini Crip nazariyasi va kesishishning ilmiy asoslaridan foydalangan holda tekshirishga intiladi. Aniqrog'i, u ko'plab marginal kimliklarga ega bo'lishning nozik tomonlarini boshqaradigan qahramonlarning hayotini yoritishga qaratilgan. Ushbu ilmiy maqola adabiyotda nogironlikning namoyon bo'lishi bilan bog'liq bo'lgan kesishish g'oyasini tushunishni kuchaytirishga qaratilgan. Buni “Sing”, “Buried, Sing” adabiy asarida qo‘llaniladigan mavzular, personajlar va hikoya qilish usullarini o‘rganish orqali amalga oshiriladi. Ushbu tadqiqot, shuningdek, kitobda irq, jins va nogironlik qanday tasvirlanganligini chuqur tahlil qilish orqali shaxsiyat va vakillikning murakkab tabiati haqida hayotiy tushunchalarni taqdim etadi. Bundan tashqari, u kam ta'minlangan aholidagi zulm va chidamlilik o'rtasidagi o'zaro bog'liqlikni yoritadi.

Axborot texnologiyalaridagi yutuqlar chet tillarini o’qitishda masofaviy ta’limni tubdan o’zgartirdi. Ushbu maqolada ushbu sohadagi mavjud muammolar, muammolarni hal qilish usullari, ilmiy asoslangan taklif va tavsiyalar o’rganiladi.

Ushbu maqolada hozirgi zamon tarbiyachisi o‘z mutaxassisligiga oid
bilimlar bilan birga, pedagogik va psixologik bilimlarni hamda turli fan yo‘nalishlari bo‘yicha maxsus bilimlarga ega bo‘lgan, kasbiy tayyorgarlik, yuksak axloqiy fazilatlarni egallashlari kerakligi haqidagi fikrlar yoritilgan. Shu bilan birga xalqimizning buyuk mutafakkirlarini tarbiyachi haqidagi fikrlarini yoritib bergan.

Pedagogika oliy oʼquv yurtlarida falsafa, etika, estetika, mantiq, psixologiya, matematika va boshqa fanlardan saboq beriladi. Lekin ular har bir soha ixtisoslik fanlariga moslashtirilgan tarzda oʼqitilmaydi. Shu qatorda, mantiq fani barcha sohalar kabi pedagogika universitetlarida ham oʼrgatiladi, lekin oʼsha mutaxassislikni oʼziga xos tomonlari hisobga olinib oʼrgatilishi lozim.

Tarjima turlari orasida badiiy tarjima ana shu xususiyatlarni ifodalashga xizmat qiladi. Badiiy tarjima matnni bir tildan ikkinchi tilga shunchaki yetkazish bo‘lmay, balki uni qayta yaratish hisoblanadi. Shuning uchun badiiy tarjima – badiiy ijod sohasi, tarjimon – ijodkor demakdir. Adabiy aloqa, adabiy ta’sir va o‘zaro adabiy boyishining samaradorligi badiiy tarjima tufayli.

Ushbu maqola orqali musiqa madaniyati o‘qituvchisining musiqiy
pedagogik mahorati, o‘quvchilarni musiqa san'ati va nazariyasi bilan tanishtirish, ijro etish
va tarbiyalash, ijodiy faoliyatni rivojlantirish va musiqiy ko‘nikmalarni oshirishga
yo‘naltirilgan pedagogik bilim va malakalarga asoslanadi. Bu mahorat o‘qituvchi uchun
o‘quvchilarini birebir o‘rgatish, guruh ijro etishni tashkil etish, va musiqa o‘qitish jarayonini
ilmiy va malakali ravishda o‘rganishga yordam bermasiga ega bo‘ladi. Mahorat, musiqiy
texnikalar, kompozitsiya, solfedjo va boshqa pedagogik usullar bo‘yicha yetuk bilim va
tajribaga ega bo‘lishni talab qilinishi haqida yoritilgan.

Cet article discute de l'importance des jeux de rôle et de leurs avantages dans l'enseignement du français au secondaire

Har bir so‘z va iboralar semantik strukturasida  emotsional – ekspressiv komponentli bo‘lib, ular gapiruvchi va tinglovchilar tomonidan ma’lum bir tushunchalarni  ijobiy yoki salbiy tushunishga yordam beradi. Emotsional – ekspressiv bularsiz so‘zlar (lug’at qatlamidagi asosiy so‘zlar kiradi) neytral so‘zlar deyiladi.