mazkur maqolada ta’lim menejmentini rivojlantirishda xorijiy tajriba sifatida menejmentning yapon modelini e`tiborga molik tomonlari yoritildi.

Oʻzbekiston maktablari uchun tilshunoslar, xususan, rus mutaxassislarini tayyorlashga ixtisoslashgan oliy oʻquv yurtlarida tayyorlov boʻlimlarining ahamiyati ortib borayotgani haqida soʻz boradi. Talabalarning tayyorgarlik bo'limlarida universitetdan oldingi tayyorgarlik universitetlar va pedagogika institutlarida hozirgi bosqichda mavjud bo'lgan ko'plab vazifalar va muammolarni hal qilishi mumkinligi haqida dalillar keltiriladi

Ushbu maqolada pedagoglarning faoliyat jarayoni va ularning dars o’tish ko’nikma , malaka hamda pedagogik tajribaga ega bo’lishlari to’g’risida ham ma’lumot berilgan. Yosh kadrlarning va malakali kadrlarning hozirgi kunda xorijiy tillarni o’rgatishda psixologik jihat yoki tajriba ustunligi to’g’risida ham o’zaro ular orasida farq tafovutlarni o’rganib tahlil qilish  orqali ma’lumot keltirib o’tilgan. O’qituvchining dars jarayonidagi faoliyati ularning ta’lim – tarbiya davomida psixik yondashuvlari haqida ham fikr mulohazalar berilgan.