TASVIRIY SAN’AT TA’LIMIDA ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNING DOLZARBLIGI

Mualliflar

  • Sulaymanova Sevaraxon Bahodirjon qizi Farg‘ona davlat universiteti o‘qituvchisi

Kalit so‘zlar:

tasviriy san’at ta’limi, zamonaviy pedagogik texnologiyalar, pedagogik innovatsiyalar, ta’limda interaktiv metodlar, ijodkorlik qobiliyati, mustaqil ta’lim, pedagogik yondashuvlar, pedagogik metodika, zamonaviy usullar, texnologiyalar, estetik did.

Abstrak

Mazkur maqolada tasviriy san’at ta’limi jarayonida zamonaviy pedagogik
texnologiyalardan foydalanishning dolzarbligi, ularning o‘quvchilarning ijodiy tafakkuri va estetik
didini shakllantirishdagi roli yoritilgan. Shuningdek, yangi pedagogik yondashuvlar, interaktiv
metodlar asosida dars jarayonini tashkil etishning samarali usullari ko‘rib chiqiladi. Maqolada
innovatsion yondashuvlarning o‘quvchilar faoliyatiga ta’siri, ularni mustaqil fikrlashga
undashdagi o‘rni va pedagogning metodik mahoratini oshirishdagi ahamiyati tahlil etiladi. Ushbu
tadqiqot ta’lim sifatini oshirish, ijodkor avlodni tarbiyalash va san’atga bo‘lgan qiziqishni
kuchaytirishda zamonaviy pedagogik texnologiyalarni tatbiq etishning muhimligini asoslab
beradi.

References

Jo‘rayev A. Pedagogik texnologiyalar va innovatsion ta’lim metodlari. – Toshkent:

O‘zbekiston pedagogika nashriyoti, 2020.

Xolmuhamedova R. Tasviriy san’at darslarida interaktiv metodlardan

foydalanishning samaradorligi. – “Ta’lim va innovatsiya” jurnali, 2021, №4.

Nazarova M., Turg‘unov Sh. Tasviriy san’at va uni o‘qitish metodikasi. – Toshkent:

O‘qituvchi, 2019.

Karimov B. Zamonaviy dars – pedagogik yondashuvlar asosida. – Toshkent: Fan

va texnologiya, 2021.

Gardner H. Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. – New York:

Basic Books, 2011.

Prensky M. Teaching Digital Natives: Partnering for Real Learning. – California:

Corwin Press, 2010.

Downloads

Nashr qilingan

2025-05-22

How to Cite

TASVIRIY SAN’AT TA’LIMIDA ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNING DOLZARBLIGI . (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(4.3), 64-66. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1858