MAKTABGACHA TA’LIMDA MUSIQA MASHG’ULOTLARINI OLIB BORISHDA PEDAGOGIK INNOVATSION YONDASHUVLAR
Kalit so‘zlar:
Maktabgacha ta’lim, musiqa mashg‘ulotlari, pedagogik innovatsiyalar, interaktiv metodlar, estetik tarbiya, ijodiy faoliyat, zamonaviy texnologiyalar.Abstrak
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim muassasalarida musiqa mashg‘ulotlarini
tashkil etishda pedagogik innovatsion yondashuvlarning ahamiyati tahlil qilingan. Zamonaviy
ta’lim texnologiyalarini joriy etish orqali bolalarda musiqiy qobiliyatlarni shakllantirish, ijodiy
faoliyatni rivojlantirish va estetik didni tarbiyalash imkoniyatlari yoritilgan. Muammolar, ularning
yechimlari, shuningdek innovatsion metodlarning ta’siri amaliy misollar asosida ko‘rib chiqilgan.
Xulosa o‘rnida innovatsion yondashuvlar orqali bolalarning musiqaga bo‘lgan qiziqishi va
ishtiroki ortishi qayd etilgan.
References
Mirzamuxamedov U. Rejametova N .“Maktabgacha ta’lim muassasalarida musiqa
mashg‘ulotlarini tashkil etish metodikasi” O‘quv qo‘llanma. Toshkent-2020.
Sharipova G. «Maktabgacha ta’lim muassasalarida musiqa o‘qitish metodikasi».
«Cho‘lpon» T.: 2007.
Rejametova N.O‘zbek xalq cholg‘u asboblarini chalishni o‘rgatish metodikasi.-
Toshkent: Nizomiy nomidagi TDPU, 2014.
Zimina A.N. Osnovы muzыkalьnogo vospitaniya i razvitiya detey mladshego vozrasta.-
M., 2000
Botirkhanovich, Shokirkhanov Bakhtiyorkhon. "The Structure of Kashkar Rubab, And
Methods of Their Execution." CENTRAL ASIAN JOURNAL OF ARTS AND DESIGN 5.1 (2024):
-22.
Gaziyev J. J., Aliyeva N. R. Dmitriy dmitrievich shostakovich life and work //Asian
Journal of Multidimensional Research. – 2021. – Т. 10. – №. 10. – С. 1181-1185.
Syfiddinovich, A. B. (2024). MUSIQА CHОLG ‘ULАRINING ILK SHАKL VА
TURLАRI. JOURNAL OF INNOVATIONS IN SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL
RESEARCH, 7(2), 92-96.
Олимжонович, Т. Ғ. (2023, June). ТАЛАБАНИНГ МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ
ОЛИШИНИ ТИЗИМЛИ ТАШКИЛ ЭТИШ МЕТОДИКАСИ
Downloads
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
License
Copyright (c) 2025 Toshmatov G‘ulomjon Olimjonovich , Qambarova Nargiza Sharipjonovna
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.