Jild 1 № 5 (2024): UNIVERSAL XALQARO ILMIY JURNAL

Ushbu maqolada g‘o‘zaning nafaqat tezpishar, yuqori hosildorlik va tola sifati, kasallik va zararkunandalarga bardoshlilik, balki ekstremal darajadagi yuqori temperatura va suv tanqisligiga bardoshli navlarni yaratishga ham katta eʼtibor qaratilmoqda. Hozirgi kunga kelib, qishloq xo‘jaligi ishlab chiqarishining va to‘qimachilik sanoatining xozirgi zamon talabi, olimlarning oldiga g‘o‘za navlarini uzliksiz yaxshilab borish kabi yangidan-yangi vazifalarni qo‘ymoqda. Bu borada, qimmatli xo‘jalik belgilarning ahamiyati katta. Qolaversa, qimmatli xo‘jalik belgilar asosan miqdoriy belgilardir.

Tа’lim sifаtinining tаkomillаshib borishi nаtijаsidа bugungi kun maktabgacha ta’lim tashkilotlari  rahbarlarining mа’nаviy qiyofаsi vа mаqsаdlаri hаm o‘zgаchа ko‘rinish kаsb etmoqdа. Hаr bir maktabgacha ta’lim tashkilotlari  rahbarlar o‘z fаoliyаtini o‘zigа хos yo‘nаlishdа tаshkil etish yo‘llаrini аniqlаshgа intilib bormoqdа. Shu o‘rindа maktabgacha ta’lim tashkilotlari  rahbarlari hаmdа ushbu fаoliyаtgа kirib kelаyotgаn bo‘lаjаk maktabgacha ta’lim tashkilotlari  rahbarlar hаm o‘zidа kаsbiy lаyoqаtni oshirish uchun tinimsiz izlаnishdа dаvom etmoqdаlаr. Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlari rahbarlarining ahloqiy sifat kompetentsiyalari yoritib berilgan.

Ushbu maqolada andijonlik hajvchi yozuvchi Habib Siddiq hayoti va ijodi haqida ma’lumot berilgan. Yozuvchi hikoyalari tahlil qilingan, hikoyalardagi satira va yumor va folklorizmga alohida  to’xtalingan.

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematikaga oid mantiqiy mushohada yuritish faoliyatini rivojlantirish xususida so’z boradi. Ma’lumki, boshlang‘ich sinf matematika darslarida o‘quv-bilish faoliyatini tashkil qilish metodlari bu - o‘qituvchi va o‘quvchilarning birgalikdagi faoliyat usullari bo‘lib, bu faoliyat orqali yangi bilimlar, malakalar va ko‘nikmalarga erishiladi, kelgusida matematika faninig yuqori bosqichlari uchun kerakli bilim zahirasini to‘plash imkonini beradi. Beriladigan savollar o‘quvchilarning fikrlashini faollashtirish uchun ularni voqea-hodisalar va faktlarni taqqoslashga, solishtirishga, ularni ajratish yoki guruhlashga, ular orasidagi bog‘lanishlarni izlashga undaydi. Buning uchun, masalaga muammo sifatida yondashish, muammoni qo‘yish, yetishmaydigan ma’lumotlarni izlash va ilmiy gipotezalarni shakllantirish, gipotezalarni tekshirish va muammoli vaziyatga oid yangi bilimlarga ega bo‘lish kabi bosqichlarni amalga oshirish kerak. O‘quv-bilish faoliyatini tashkil qilish metodlarining bir necha turlari mavjud. O‘quvchilar bilim oladigan manbalar bo‘yicha: og‘zaki, ko‘rsatmali, amaliy metodlar bo‘lib, ularni dars jarayonida qo‘llashning qulay usullari tavsiya etilgan.

Ushbu maqolada ta’lim muassasalari rahbarlarining ijtimoiy-pedagogik kompetentsiyasining tarkibiy qismlari yoritib berilgan.

Pedagogika oliy oʼquv yurtlarida falsafa, etika, estetika, mantiq, psixologiya, matematika va boshqa fanlardan saboq beriladi. Lekin ular har bir soha ixtisoslik fanlariga moslashtirilgan tarzda oʼqitilmaydi. Shu qatorda, mantiq fani barcha sohalar kabi pedagogika universitetlarida ham oʼrgatiladi, lekin oʼsha mutaxassislikni oʼziga xos tomonlari hisobga olinib oʼrgatilishi lozim.

Maqolada chizel-kultivator lemexlarini yeyilishga chidamli mahalliy xom ashyolardan quyib tayyorlab va ularga termik ishlov berilgandan so‘ng ularning qatttiqligi va mikrostrukturasini o‘rganish eksperimental tadqiqot natijalari keltirilgan. Laboratoriya tadqiqotlari Andijon mashinasozlik institutida  HBRVS-187,5 universal qattiqlik o‘lchash mashinasi hamda A13.0201-B2 markadagi invertorli-metallografik mikroskopdan foydalanib olib borildi.

Tanqidiy fikrlash zamonaviy dunyoda, xususan, ta'lim sohasida muvaffaqiyatga erishish uchun zarur bo'lgan asosiy qobiliyatdir. Tanqidiy fikrlash qobiliyati odamlarga ma'lumotni tahlil qilish, dalillarni baholash va asosli qarorlar qabul qilish imkonini beradi. Ta’lim muassasalarida tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish o‘quvchilar, o‘qituvchilar va rahbarlar uchun ham muhim ahamiyatga ega. Tanqidiy fikrlash tushunchasi va uni ta'lim muassasalarida rivojlantirish uchun zarur bo'lgan didaktik shart-sharoitlar o'rganiladi. Ushbu maqolada tanqidiy fikrlash tushunchаsi vа uni rivojlаntirishning didаktik shаrt-shаroitlаri yoritib berilgan

Ushbu maqola kompyuter fanining ilmiy jihatlarini o'rganadi. U fan va ilmiy uslubning ta'rifi bilan boshlanadi, so'ngra fan, tadqiqot va ishlanmalar va texnologiya o'rtasidagi aloqalarga kiradi.

Fizika ko'pincha ilmiy nazariyaning oltin standarti hisoblanadi (Popper, Karnap, Kuhn va Chalmers ta'kidlaganidek), ammo bir nechta fanlar bunday aniqlik darajasiga erishadilar. Kompyuter fanini tahlil qilish haqida gap ketganda, fan falsafasidagi hozirgi nazariyalar ayniqsa foydali emas.

Nisbatan yangi soha boʻlgan informatika fanida oʻrganish predmeti kompyuter boʻlib, doimiy oʻzgarib turadigan artefakt boʻlib, u dunyo haqidagi bilim va maʼlumotlarni, shu jumladan, kompyuterlarning oʻzi ham tartibga solishga qaratilgan gʻoyalarni oʻzida mujassam etgan.

Turli xilligiga qaramay, mantiq va matematika informatika fanining asosini tashkil qiladi.     

Ushbu maqolada huquqiy savodxonlik, ta’lim muassasa rahbarlari huquqiy savodxonligini rivojlantirish mazmuni va prinsiplari, ta’lim qonunchiligini tushunish, mehnat qonunchiligini bilish, risklarni boshqarish va javobgarlik, siyosatni ishlab chiqish va amalga oshirish, nizolarni hal qilish va vositachilik haqida keng yoritib berilgan.

Ushbu maqolada bolalardagi atipik pnevmoniyaning turli xil klinik ko'rinishlarini muhokama qiladi, ular engil yuqori nafas yo'llarining alomatlaridan tortib, og'ir nafas olish qiyinlishuvigacha. U atipik pnevmoniya tomonidan taqdim etilgan diagnostika muammolarini o'rganadi, klinik baholash, ko'krak qafasini ko'rish va laboratoriya tekshiruvlarining muhimligini ta'kidlaydi. Nihoyat, referat atipik pnevmoniyani davolashning joriy strategiyalarini muhokama qiladi, qo'llab-quvvatlovchi yordam, antiviral dorilar va antibiotiklardan to'g'ri foydalanish rolini ta'kidlaydi. Bolalardagi atipik pnevmoniya haqida to'liq ma'lumot berish orqali ushbu abstrakt ushbu murakkab holatni tushunishni kuchaytirish, klinik amaliyotga rahbarlik qilish va ta'sirlangan bolalar uchun yaxshi natijalarga erishishga yordam beradi.

Ushbu maqolada ta’lim jarayonini boshqarish va uning sifatini oshirishda innovatsion texnologiyalarni qo‘llash keng yoritib berilgan.