Bu ish pedagogika o`qitish metodikasi mavzusiga bag`ishlangan
kasbga urg'u berilgan zamonaviy yondashuvlar asosida, bunda nazariy
STEAM texnologiyasi asosida kasbga yo‘naltirish masalalari o‘rganildi.

Ushbu maqola  zamonaviy yondashuvlar asosida pеdagogikada       kasbga yo‘naltirib o‘qitish mеtodikasi  mavzusiga bag‘ishlangan bo‘lib, STEAM ta’lim tеxnologiyasi   asosida kasbga yo‘naltirishning nazariy masalalari o‘rganilgan.

Zamonaviy texnologiyalar ta'lim sohasida inqilob qildi va ularning
biologiya darslariga integratsiyalashuvi o'quvchilarning o'rganish va mavzu bilan shug'ullanish
usullarini o'zgartirish imkoniyatiga ega. Ushbu ilmiy maqolada biologiya darslarini tashkil
etishda zamonaviy texnologiyalardan samarali foydalanish, ularning o‘quvchilarning
faolligiga, biologik tushunchalarni kontseptual tushunishga va amaliy qo‘llashga ta’siriga
e’tibor qaratiladi. Biologiya ta’limida zamonaviy texnologiyalardan foydalanish bilan bog‘liq
foyda va muammolarni o‘rganib, ushbu maqola ularni muvaffaqiyatli amalga oshirish haqida
tushuncha beradi va o‘qituvchilarga dinamik va immersiv o‘rganish tajribasini yaratishda
ulardan foydalanishni optimallashtirish bo‘yicha tavsiyalar beradi.

maqolada biologiyani o’qitishning zamonaviy usullari ochib berilgan.
Ko’pgina edagogi jarayonlar murakkab bo’lib o’quvchilarda biologik jarayonlar obrazini
xosil qilish uchun axborot texnologiyalardan keng ko’lamda foydalanish xaqida yoritilgan.
Multimediya animatsion modellar biologik jarayonlarni tasavvur kilishga va tushunishga,
mustaqil ishlashga imkon beradi.

Tadqiqot kognitiv shakllanishini o'rganishga bag'ishlangan
zamonaviy axborot sharoitida maktabgacha yoshdagi bolalarda ko'nikmalar
muhit. Texnologiyaning jadal rivojlanishi va foydalanishning ortib borishini hisobga olgan holda
axborot resurslari, bu o'zgarishlar jarayonlarga qanday ta'sir qilishini tushunish muhimdir
bilimlarni egallash va bolalarning kognitiv qobiliyatlarini rivojlantirish. Tadqiqot maqsadi
zamonaviy axborot muhitining ta'sirini aniqlashdan iborat
maktabgacha yoshdagi bolalarda kognitiv qobiliyatlarni shakllantirish.

: Zamonaviy texnologiyalar ta'lim sohasida inqilob qildi va ularning
biologiya darslariga integratsiyalashuvi o'quvchilarning o'rganish va mavzu bilan shug'ullanish
usullarini o'zgartirish imkoniyatiga ega. Ushbu ilmiy maqolada biologiya darslarini tashkil
etishda zamonaviy texnologiyalardan samarali foydalanish, ularning o‘quvchilarning
faolligiga, biologik tushunchalarni kontseptual tushunishga va amaliy qo‘llashga ta’siriga
e’tibor qaratiladi. Biologiya ta’limida zamonaviy texnologiyalardan foydalanish bilan bog‘liq
foyda va muammolarni o‘rganib, ushbu maqola ularni muvaffaqiyatli amalga oshirish haqida
tushuncha beradi va o‘qituvchilarga dinamik va immersiv o‘rganish tajribasini yaratishda
ulardan foydalanishni optimallashtirish bo‘yicha tavsiyalar beradi.

Maqolada maxsulotlarni zamonaviy markirovkalash tizimi texnologiyasini ishlab chiqarish  jarayonida qo‘llashning axamiyati, maxsulotlarni haridorga yuborilishigacha   nazorat qilinishini avtomatlashtirilgan holda amalga oshirish tashkil etilishi ko‘rsatilgan. Texnologiyani amaliyotga joriy etish masalalari, dasturiy va texnik sozlashlari asoslari keltirilgan. Tizim joriy etilgan “Farg’onaazot” AJ da  xomashyoni qabul qilishdan boshlab, tayyor mahsulot ishlab chiqarishgacha bo‘lgan davrda tovar va materiallar to‘g‘risidagi ma’lumotlarni to‘plashni avtomatlashtirish imkonini berdi.

Ushbu tezisda ta'limning o‘zgaruvchan manzarasi va zamonaviy o‘qituvchilar uchun rivojlanayotgan talablar ko‘rib chiqiladi. Unda o‘qituvchilar bugungi sinflarning murakkabliklarini, shu jumladan texnologik mahorat, moslashuvchanlik, kuchli
muloqot qobiliyatlari va talabalarga yo‘naltirilgan ta'limga sodiqlikni o‘rganish uchun zarur bo‘lgan ko‘nikmalar va fazilatlar muhokama qilinadi. Mavjud adabiyotlar va tadqiqotlarga asoslanib, maqolada samarali o‘qituvchilar tomonidan qo‘llaniladigan usullar va ushbu talablarning o‘qitish amaliyoti va talabalar natijalariga ta'siri haqida tushuncha berilgan. Keng qamrovli tahlil orqali maqola o‘qituvchilar, siyosatchilar va manfaatdor tomonlarni zamonaviy ta'limni shakllantiruvchi muhim omillar va kasbiy rivojlanish va o‘qitishning oqibatlari to‘g‘risida xabardor qilishga qaratilgan.

Ushbu maqolada biologiya o'qituvchilari tomonidan zamonaviy ta'lim texnologiyalaridan foydalanish bo'yicha darslar o'tkazish bo'yicha fikrlar keltirilgan.

Мақолада жадидларнинг сиёсат ва сиёсий ҳокимиятга қараши ҳақидаги масалалар сӯзга олинади. Ушбу кенг мавзу доирасида жадидларнинг маърифий ва маданий ҳаракатдан сиёсий ҳаракатга айланиши жараёни, уларнинг миллий қарашларга ўтиши, жадидларнинг сиёсий ҳокимият моделлари ва функциялари, сиёсий ҳокимият позициялари эволюцияси каби масалалар ҳақидаги қарашлари бугунги кунда ўзларининг илмий, назарий ва амалий аҳамиятини йўқотмаганлиги эсга олинади. Муаллифнинг фикрича, ушбу масалаларнинг ҳақиқатини аниқлаш, бир томондан, замонавий тарих ва таълимотнинг баъзи сирларини очишга ёрдам беради, иккинчи томондан, сиёсий маданиятни шакллантириш миллий давлатчиликни такомиллаштириш жараёнида бу маълумотларни онгли равишда қўлланилишига имкон беради

Ushbu maqolada umumiy, o‘rta va oliy ta’lim tizimlarida o‘qitiladigan “Alisher Navoiy aforizmlari va ularning o‘ziga xos xususiyatlari” mavzusiga zamonaviy raqamli texnologiyani tatbiq etish, amaliy-metodologik jihatdan o‘quvchilarga mavzu predmetini o‘rganishni qulaylashtiruvchi kompyuter dasturlari, onlayn platformalardan foydalanish va turli dasturiy o‘yinlar yaratish, hamda bu borada olib borilgan izlanishlar, tadqiqotlar haqidagi fikrlar yoritilgan.

Ushbu maqolada pеdagoglarning innovatsion faoliyat ko‘nikma,
malakalariga ega bo‘lishlari muhim ahamiyatga ega. Pеdagoglar tomonidan innovatsion faoliyat ko‘nikma, malakalarini o‘zlashtira olishlarida ularning innovatsion yondashuvga ega bo‘lishlari to‘g‘risida fikrlar bayon etilgan.

Ушбу мақолада чекка худудларда замонавий (шахсий) кутубхоналар ташкил этиш ва ёшларни китобхонлик маданиятини шакллантириш, ривожлантириш ҳамда юксалтиришда инновaцион технологиялари ёритиб берилган.

"O'zbekiston Respublikasi Oliy ta'lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish kontsepsiyasi"da oliy ta'lim jarayonlariga raqamli texnologiyalar va zamonaviy o'qitish usullarni joriy etish, yoshlarni ilmiy faoliyatga keng jalb etish, korrupsiyaga qarshi kurashish, muhandislik-texnik ta'lim yo'nalishlarida tahsil olayotgan talabalar ulushini oshirish, kredit-modul tizimini joriy etish, o'quv rejalarida amaliy ko'nikmalarni oshirishga qaratilgan mutaxassislik fanlari bo'yicha amaliy mashg'ulotlar ulushini oshirish bo'yicha aniq vazifalar belgilab berilgan. O'zbekiston Respublikasi Prezidentning 2019 yil 8 oktyabrdagi Farmoni bilan tasdiqlangan "O'zbekiston Respublikasi oliy ta'lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish kontsepsiyasi"ga ko'ra mamlakatdagi oliy ta'lim muassasalarining 85 foizi 2030 yilgacha bosqichma-bosqich kredit-modul tizimiga o'tishi rejalashtirilgan. Bu yaqin yillar davomida mamlakatdagi deyarli barcha oliy ta'lim muassasalarining kredit-modul tizimida faoliyat yurita boshlashidan darak beradi. Kredit-modul tizimi, bu — ta'limni tashkil etish jarayoni bo'lib, o'qitishning modul texnologiyalari jamlamasi va kredit o'lchovi asosida baholash modeli hisoblanadi. Uni bir butunlikda olib borish serqirra hamda murakkab tizimli jarayondir.

Zamonaviy jismoniy tarbiya tizimida basketbol tobora muhim o'rin
egallaydi. Bu bir qator sabablar va birinchi navbatda, sportning jismoniy tarbiya vositasi va
usuli sifatidagi samaradorligi, uning ommaviyligi, xalqaro sport aloqalarining rivojlanishi va
paydo bo'lishi, basketbolning umumiy madaniy va nufuzli ahamiyatining doimiy ravishda
ortib borayotgani bilan izohlanadi. zamonaviy dunyo.

Ушбу мақолада ҳозирги кунда долзарб масалалардан бири бўлган ёшларни ҳарбий ватанпарварлик тарбияси жараёнида замонавий тарғибот технологиялари, маънавий-маърифий ишлар тизими тадбирларини ташкил этишда тарғибот ишлари муҳим аҳамиятга эгалиги. Ёшларни ҳарбий-ватанпарварлик руҳида тарбиялашда, тарғибот-ташвиқотни ташкил этишда  ташкилий тамойиллари тартиби баён этилган.

Maqolada o‘quvchilarning ta’lim jarayonida faol ishtirokini rag‘batlantiradigan muammoli ta’lim, keys metodi, bahs-munozara va rolli o‘yinlar kabi yondashuvlar bayon etilgan. Bu usullarni ta’lim jarayoniga joriy etishning amaliy misollariga alohida e’tibor qaratilgan. Maqola ta'lim sifatini oshirish va talabalarni zamonaviy dunyo muammolariga tayyorlashga intilayotgan o‘qituvchilar va metodistlarga qaratilgan.

Ushbu maqolada bo‘lajak tarbiya fani o‘qituvchilarini kasbiy-metodik
rivojlantirish orqali tarbiya fanini o‘qitishga tayyorlash va o‘qituvchilarning darslarda
zamonaviy pedagogik texnologiya, interfaol metodlar, ta'limiy o‘yinlar va 4K modelidan
foydalanish o‘quvchilarni erkin va mustaqil fikrlashga, ijodiy izlanish, mantiqiy fikrlash
doiralarini kengaytirish bilan birga ularni darslarda o‘rganganlarini hayot bilan bog‘lashga,
qiziqishlarini oshirishga yordam beradi.

Bugungi kunda “Hayot xavfsizligi asoslari” sohasida ham innovatsion
yondashuv asosida ta’lim tizimini rivojlantirish bo‘yicha turli ilmiy-tadqiqotlar, turli
darajadagi yoki bosqichdagi o‘quv jarayonlarini innovatsion boshqarish, innovatsion faoliyat
uchun o‘qituvchilar tayyorlash sohasida bir qancha ishlar olib borilmoqda.

В данной статье рассматривается значение современных методов обучения в развитии технического творчества будущих учителей технологического образования и их эффективность по сравнению с традиционными методами.

Zamonaviy jarayonda o`tmish an’analariga yangicha qarash, ilg`or rivojlangan texnikadan munosib foydalanish hamda komil insonni tarbiyalash kabi omillarga alohida e’tibor qaratilmoqda. Zero, komil inson tarbiyasida musiqa eng muhim, ya’ni insonlarni ruhiy hamda ma’naviy tarbiyasiga asos bo`la oladigan omil sifatida qaraladi. O`quv-ta’lim jarayonining barcha bosqichlarida bunga e’tibor berilishining sababi ham shunda ekanligi shubhasizdir.

Ushbu maqolada ta’lim-tarbiya jarayonida pedagogik texnologiyalar va ularning samaradorligi, zamonaviy pedagogik texnologiyalar haqida so‘z yuritiladi.

Annotatsiya: Ushbu maqolada t lim tizimini boshqarishda raqamli
pedagogikaning rni va ahamiyati, rahbarlarning t lim muassasasini boshqarishda hamda
umumkasbiy fanlarni qitishda raqamli pedagogika yutuqlarining rni, ulardan
foydalanish haqida s z boradi.