Ushbu maqolada STEAM ta’limining iqtidorli o‘quvchilarga qanday
qilib qo‘llanilishi va ularning ko‘p qirrali rivojlanishini qanday qilib rag‘batlantirishi
mumkinligi ko‘rib chiqilgan. STEAM yondashuvi ta’limni o‘quvchilarning bilim va
ko‘nikmalarini to‘la huquqli rivojlantirishga yordam beruvchi integratsiyalashgan, fanlararo
metod sifatida taklif etadi. Bu yondashuv o‘quvchilarning ijodkorlik, tanqidiy fikrlash va
muammo yechish qobiliyatlarini rivojlantirish uchun tajriba va amaliyotga asoslangan
fursatlar taqdim etadi.

Ushbu maqolada umumta’lim maktablarida STEAM ta’lim tizimini
qo‘llash usullari uning samaradorligi, qanday ta’lim sohalarida qo‘llash mumkinligi haqida
ma’lumotlar berilgan.

Ushbu maqolada STEAM ta’lim texnologiyasi va uning ahamiyat
yoritilgan

This article presents ideas and opinions on the creation of methodological opportunities using steam technologies in the teaching of natural sciences in the process of professional development.

This article presents the pedagogical foundations of professional orientation in the system of natural Exact Sciences on the basis of STEAM educational technology.

Ushbu maqola malaka oshirish jarayonida tabiiy fanlarni o‘qitishda steam texnologiyalardan foydalanib metodik imkoniyatlarini yaratish yuzasidan fikr va mulohazalar keltirilgan.

Bu ish pedagogika o`qitish metodikasi mavzusiga bag`ishlangan
kasbga urg'u berilgan zamonaviy yondashuvlar asosida, bunda nazariy
STEAM texnologiyasi asosida kasbga yo‘naltirish masalalari o‘rganildi.

Ushbu maqola  zamonaviy yondashuvlar asosida pеdagogikada       kasbga yo‘naltirib o‘qitish mеtodikasi  mavzusiga bag‘ishlangan bo‘lib, STEAM ta’lim tеxnologiyasi   asosida kasbga yo‘naltirishning nazariy masalalari o‘rganilgan.

Mazkur maqolada xalqaro baholash dastur talablari va ta’lim tizimiga
joriy etish tamoyillari haqida so‘z yuritish bilan birga, PISA, PIRLS xalqaro baholash
dasturlarining muhim belgilari xorijiy olimlar fikrlariga, ilmiy-tadqiqot ishlariga tayangan holda ochib berilgan.

Izoh: Bu ish pedagogika o’qitish metodikasi mavzusiga bag’ishlangan
kasbga urg'u berilgan zamonaviy yondashuvlar asosida, bunda nazariy
STEAM texnologiyasi asosida kasbga yo‘naltirish masalalari o‘rganildi.

Deyarli har birimiz bolaligimizda "tirik" va "o‘lik" suv haqiqatan ham bor
yoki yo‘qligini, bu sehrli suyuqliklar qayerdan kelib chiqqanligini bilishni xohlardik, ular
kamida bir necha tomchi to‘plash va kerak bo‘lganda hayotimizda foydalanish uchun. Ammo
odamlar bejiz aytishmaydi: "Ertak yolg‘on, lekin unda ishora bor!" Yaxshi odamlarga saboq!”

Inson nafaqat ichish, balki hayotining boshqa sohalarida ham
foydalanadigan suv juda ko'p turli xil xususiyatlarga ega. Bundan tashqari, suv odamlar uchun
foydali yoki zararli bo'lgan o'ziga xos energiyaga ega bo'lishi mumkin. Suvning tarkibi va
xususiyatlariga ta'sir qilishning zamonaviy usuli - elektroliz yordamida oddiy suvdan musbat
yoki manfiy zaryadlangan ionlar bilan ta'minlangan suyuqlik olish mumkin. Bu tirik va o'lik
suv deb ataladigan suvdir.