Sifat turkumidagi so‘zlar o‘rni bilan ot turkumiga o‘tib, otlik funksiyasini bajarib kelishi mumkin. Ya’ni bunda sifat belgini emas, predmetni ifodalaydi. Sifatlar ot o‘rnida qo‘llangan singari boshqa so‘z turkumidagi so‘zlar ham (ot, sifatdosh, ravishlar) sifat o‘rnida qo‘llanishi mumkin.

Tа’lim sifаtinining tаkomillаshib borishi nаtijаsidа bugungi kun maktabgacha ta’lim tashkilotlari  rahbarlarining mа’nаviy qiyofаsi vа mаqsаdlаri hаm o‘zgаchа ko‘rinish kаsb etmoqdа. Hаr bir maktabgacha ta’lim tashkilotlari  rahbarlar o‘z fаoliyаtini o‘zigа хos yo‘nаlishdа tаshkil etish yo‘llаrini аniqlаshgа intilib bormoqdа. Shu o‘rindа maktabgacha ta’lim tashkilotlari  rahbarlari hаmdа ushbu fаoliyаtgа kirib kelаyotgаn bo‘lаjаk maktabgacha ta’lim tashkilotlari  rahbarlar hаm o‘zidа kаsbiy lаyoqаtni oshirish uchun tinimsiz izlаnishdа dаvom etmoqdаlаr. Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlari rahbarlarining ahloqiy sifat kompetentsiyalari yoritib berilgan.

Maqolada uchinchi uy onish davrining uzluksiz t limga t siri,
insonning shaxs sifatida kamol topishida uzluksiz t limning rni, uning asosiy
y nalishlari, uzluksiz t limning mamlakat taraqqiyotidagi rni, bugungi globollashuv
jarayonlarida inson muvaffaqiyati uchun muhim asos ekanligi, tizimni takomillashtirishda
inson kapitaliga b zbekistonda Uchinchi Renesans davrining uzluksiz
t limni rivojlantirishga t siri, t lim sifatini yangi bosqichga olib chiqishda Oliy t lim
oldiga q yilgan vazifalar mazmuni, uchinchi uy onish davrining nazariy qoidalari haqida
ilmiy asoslangan holda fikrlar bayon etilgan.

Odamning xarakat faoliyati, shu jumladan sport faoliyati xam ma’lum sifat
ko‘rsatkichlari bilan tavsiflanadi. Asosiy jismoniy sifatlarga muskul kuchi, tezkorlik,
chidamlilik, chaqqonlik va egiluvchanlik kiradi. Ayrim mualliflar odamni tezlik-kuch sifatini
xam asosiy jismoniy sifatga kiritadi.

Ushbu maqolada o‘zbek tilida qo‘llanilgan arabcha o‘zlashma so‘zlarning I bob fe’lining vazn(qolip)lardan hosil qilingan shakllar tahlil qilingan.

 Ushbu maqolada boshlang`ich sinflarda fanlarni o`qitishda innovatsion texnologiyalarning o`rni va ahamiyati haqida fikr yuritiladi va dars jarayonida turli xil o`yinlardan foydalanishning muhim jihatlari boshlang’ich sinf o`quvchilar tomonidan samarali o`zlashtirilishiga xizmat qilishi asoslangan.

Boshlang'ich maktablarda ishning tarkibiy elementi sifatida sinf o'qituvchisi  o'qitish metodi tajribasi bilan yaxshi muvozanatli munosabatda bo'ladi. Boshlang'ich maktablarda o'qitishning sifat standartlari, bir tomondan, xatti-harakatlarga ta'sir qiluvchi qoidalar va buzilishlarning oldini olish bilan samarali sinfni boshqarishni, xatolarni to’g’rilash orqali o'rganish uchun qulay muhitni va kognitiv faollikni o'z ichiga oladi. Boshqa tomondan, bu ham professional to'g'rilik bilan tuzilish va aniqlikni talab qiladi.

Maqolada oliy ta’lim muassasalarida ta’lim sifatini ta‘minlashda raqamli pedagogikaning tutgan o‘rni va ahamiyati sanab о‘tilgan. Ta’limning sifat va samaradorligiga ijobiy ta‘sir ko‘rsatuvchi omillar tahlil qilingan. o‘quv jarayonida an‘anaviy va raqamli pedagogikani qo‘llashidagi o‘ziga xos jihatlar tahlili bayon etilgan.

Maqolada oliy ta’lim tizimidagi islohotlar, ta’lim sifatiga e’tibor, ta’lim mazmunini tanlashda mazmun va jarayon  yaxlitligini ta’minlashda o‘qituvchi mahorati, o‘quv jarayonida innovatsion ta’lim yondashuvlaridan foydalanishning ilmiy asoslari, darsda talabalar faoliyatini bosqichma - bosqich faollashtiruvchi metodlar, zamonaviy yondashuvlar integratsiyasi natijasida talabaning intellektual, ma’naviy, kasbiy layoqatlarini hamda kasbiy dunyoqarashi rivojlantirish masalalari bayon etilgan.