РАННЯЯ ТЕРАПИЯ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ТЕОРИЯ

Авторы

  • O.Mirzayev Андижанский государственный педагогический институт
  • N.Eshonqulova Андижанский государственный педагогический институт

Ключевые слова:

сказкотерапия, мораль, сказка

Аннотация

В статье рассматриваются история и истоки сказкотерапии, мнения ученых, роль сказкотерапии в жизни ребенка, как правильно формировать поведение ребенка, как устранить страх у ребенка, а также повысить уважение и любовь друг к другу.

Биографии авторов

  • O.Mirzayev , Андижанский государственный педагогический институт
    Преподаватель кафедры дошкольного образования Андижанского государственного педагогического института
  • N.Eshonqulova , Андижанский государственный педагогический институт
    Студентка факультета дошкольного образования Андижанского государственного педагогического института

Библиографические ссылки

Foydalanilgan adabiyotlar:

https://orcid.org/0009-0004-8134-3925 ORCID

Xusanovich, M. O. (2024, November). MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARIDA TADBIRKORLIK MADANIYATIGA O ‘RGATISH. In INTERDISCIPLINE INNOVATION AND SCIENTIFIC RESEARCH

CONFERENCE (Vol. 3, No. 25, pp. 16-18).

Mirzayev, O. (2023). ЕRTАK-TЕRАPIYАSI VА TАDBIRKОRLIK MАDАNIYАTI ЕLЕMЕNTLАRINING INTЕGRАTSIYАSINI TА’MINLАSHNING MЕTОDIK TIZIMI. Инновационные исследования в современном мире: теория и практика, 2(25), 92-94.

Khusanovich, T. M. O. DEVELOPING STEAM COMPETENCIES IN OLDER PRESCHOOLERS.

Загрузки

Опубликован

2025-05-10

Выпуск

Том 2 № 4.1 (2025): Материалы Республиканской научно-практической конференции «РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ И ПЕРСПЕКТИВЫ». Андижан. 9-10 апреля 2025 г.

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 O.Mirzayev , N.Eshonqulova

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

РАННЯЯ ТЕРАПИЯ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ТЕОРИЯ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.1), 224-225. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1589