CLUSTER APPROACH TO THE PEDAGOGICAL PRACTICE OF A FUTURE MUSIC TEACHER

Authors

  • Muxitdinova Maloxat Saidjabborovna CHDPU

Keywords:

pedagogical practice, music education, cluster approach, interdisciplinary collaboration, digital technologies.

Abstract

The article analyzes modern approaches to organizing the pedagogical practice of future music teachers, including the innovative cluster model. The advantages and disadvantages of this approach are considered, and successful examples of practices using project and digital methods are also given. The importance of interdisciplinary cooperation and mentoring in the training of professional personnel is emphasized.

References

Foydalanilgan adabiyotlar:

Ахмедова Н.Х. Современные тенденции в педагогическом образовании. –

Ташкент: Изд-во ВЕНТАНА, 2021. – 144 с.

Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результат нового качества

образования. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов,

– 32 с.

Хуторской А.В. Компетентностный подход в образовании: методология, теория,

технологии. – СПб.: Питер, 2019. – 240 с.

Ходжамқулов У.Н. Педагогик таълим инновatsiон кластери (Ўзбекистон таълим

тизими мисолида) // Academic research in educational sciences. – 2020. – №4. – С. 110–117.

Сластёнин В.А., Чижакова Г.И. Педагогика и профессиональное становление

личности учителя. – М.: Академия, 2017. – 336 с.

Teachers and School Leaders as Lifelong Learners. – Paris: OECD Publishing, 2019. –

p.

Мухитдинова М.С. Кластерный подход в организatsiи музыкально-

педагогической практики // Музыка и образование. – 2023. – № 3. – С. 34–39.

Назарова Д.М. Онлайн-преподавание в условиях пандемии: вызовы и решения //

Педагогическое обозрение. – 2021. – № 2. – С. 28–32.

Кабдуллаев А.Р. Управление образовательными кластерами: опыт и перспективы.

Ташкент: Турон, 2020. – 128 с.

Учителя в меняющемся мире: Глобальный доклад ЮНЕСКО. – Париж:

UNESCO, 2020. – 198 с.

Downloads

Published

2025-05-22

How to Cite

CLUSTER APPROACH TO THE PEDAGOGICAL PRACTICE OF A FUTURE MUSIC TEACHER. (2025). Universal International Scientific Journal, 2(4.3), 411-412. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1944