ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДИКИ «КУБ БЛУМА» ДЛЯ УСТРАНЕНИЯ СЕРЬЕЗНЫХ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ
Ключевые слова:
речевое развитие, связная речь, дети с ограниченными возможностями, тяжелые нарушения речи, словарный запас, монологическая речь, диалогическая речь, дошкольный возраст, методика «Куб Блума», навыки критического мышления, мыслительные процессы, речемыслительная деятельность.Аннотация
В статье рассматривается применение нетрадиционных форм работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи в развитии связной монологической и диалогической речи. Кратко описана методика использования методики «Куб Блума» с детьми дошкольного возраста, а также отмечены результаты использования данного пособия в работе логопеда в дошкольной образовательной организации.
Библиографические ссылки
Байрамова Э.Э. Учимся думать вместе с детьми / Э.Э. Байра-мова, Т.А. Сидорчук. –2018.
Загашев И.О. Учим детей мыслить критически / И.О. Загашев, С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская. – СПб: Альянс-Дельта, 2017. – 192 с.
Заир-Бек С.И. Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителей общеобразоват. учреждений / С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская. – М.: Просвещение, 2016. – 223 с.
Курьянов М.А. Активные методы обучения / М.А. Курьянов, В.С. Полов-цев. – Тамбов: Изд-во ТГТУ, 2016. – 78 с.
Сидорчук Т.А. Я познаю мир Методический комплекс / Т.А. Сидорчук. – 2015.
Таксономия Блума в ДОУ. Методические рекомендации – Казань: Информа-ционно методический отдел Управления образования ИКМО, 2019. – с. 102.
Загрузки
Опубликован
Лицензия
Copyright (c) 2025 Mardonova Dinaraxon Saloxiddin qizi
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
(+998)90 142-39-38
m.z.abdutolibov@gmail.com
@universal_jurnal
Андижанская область, Мархаматский район, ул. Кашкар 189