RAQAMLI TA’LIM MUHITI VA UNING PSIXOLOGIK ASOSLARI
Keywords:
aqamli ta’lim muhiti, raqamli pedagogika, psixologik asoslar, motivatsiya, kreativ tafakkur, o‘quv faoliyatiAbstract
Ushbu maqolada raqamli ta’lim muhiti tushunchasi, uning didaktik va psixologik jihatlari, shuningdek, o‘quvchilarning motivatsiyasi, tafakkuri va emotsional holatiga ta’siri tahlil qilinadi. Raqamli ta’lim vositalari, onlayn platformalar hamda interaktiv texnologiyalarning o‘quv jarayonidagi o‘rni ilmiy-nazariy asosda yoritilgan. Shuningdek, raqamli ta’lim muhitining shaxsning mustaqil o‘qish, kreativ fikrlash va o‘zini o‘zi boshqarish ko‘nikmalarini shakllantirishdagi roli ko‘rsatib o‘tiladi
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi.
Anderson, T. & Dron, J. (2012). Learning in the digital age. Athabasca University Press.
Kozma, R. B. (2003). Technology and classroom practices: An international study. Journal of Research on Technology in Education.
Yuldasheva M. (2021). “Raqamli pedagogika va uning psixologik jihatlari”. – Toshkent: TDPU ilmiy to‘plami.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli O‘zbekiston – 2030”
strategiyasi. – Toshkent, 2020 yil. (Milliy raqamli infratuzilmani rivojlantirish va ta’lim jarayonini raqamlashtirish bo‘yicha davlat dasturi.)
Anderson, T. & Dron, J. (2012). Learning in the Digital Age. – Athabasca University Press, Canada. (Raqamli ta’lim muhitining nazariy asoslari va zamonaviy o‘qitish modellari yoritilgan.)
Yuldasheva M. (2021). “Raqamli pedagogika va uning psixologik jihatlari”. – Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy to‘plami, №3, 45–52-betlar. (Raqamli o‘qitish jarayonining psixologik ta’siri va motivatsion omillari haqida.)
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Raxmatullayeva Havasxon Baxromovna
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
(+998)90 142-39-38
m.z.abdutolibov@gmail.com
@universal_jurnal
House 189 Kashgar Street, Marhamat district, Andijan region