ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ
Ключевые слова:
технологическое образование, преподаватель технологического образования, компетентность, технологическая компетентностьАннотация
В стате приведены качестве резултатов подготовки будущих преподавателей технологикного образования в высших учебных заведениях содержания технологикной компетенсий, ее структура, как резултат применения учебного протсесса обучающий технологии в качестве одной из технологий современного обучения, а также возможности при изучение учебных диссиплин.
Библиографические ссылки
Abdullaev S.X. O‘qituvchilarning ergonomik madaniyatini rivojlantirish muhitini tashkil etish tizimi va texnologiyasi // Zamonaviy ta’lim. Toshkent, 2021. 9-son. B.28- 36
Abdullayev S.X. Texnologik ta’lim o‘qituvchilarining ergonomik kompetentligini takomillashtirish//OTFIV. Fan ziyosi nasriyoti. Toshkent. 2023. ISBN: 978-9910-744-50-1. B.191.
Abdullayev S.X. Ergonomik yondashuv asosida bo’lajak texnologik ta’lim o’qituvchisi ergonomik kompetentligini takomillashtirish metodikasi// O’zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi. Namangan davlat universiteti ilmiy axborotnomasi. ISSN: 2181-1458. 2023 yil. 6-son. B. 842-846.
Xodjabaev A.R. Kasbiy ta’limda zamonaviy innovatsiyalarning mazmuni va mohiyati // O‘zbekiston milliy axborot agentligi (O‘zA) – UZA.uz saytining ilm-fan bo‘limi (elektron jurnal).
Khodjabaev A.R., Daminov O.O. Game technology as the measurement of professional competition for teachers of professional education // European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences. – Great Britain: 2020. Vol.8 №2.Part II. –P. 163-169.
Мухитдинова, Ж. Р. (2022). Приоритетные направления развития творческого потенциала молодежи. In Социально-экономическое развитие региона: опыт, проблемы, инновации (pp. 85-89).
Опубликован
Лицензия
Copyright (c) 2024 S.X.Abdullaev , S.J.Jaloliddinova

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.