ФОРМИРОВАНИЕ АДЕКВАТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ЯДЕРНОЙ ЭНЕРГЕТИКЕ ПУТЕМ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ СРАВНЕНИЮ ИСТОЧНИКОВ ЭНЕРГИИ

Авторы

  • Yusupov Dilmurod Abdurashidovich NamDPI
  • Shodmonboyeva Sayohat Karimjon qizi NamDPI

Ключевые слова:

ядерные технологические устройства, масса и энергетика, инновационные технологии, ядерные реакторы, энергетика будущего

Аннотация

В статье описано преподавание предметов кафедры ядерной физики в высшей школе на основе инновационных технологий через анализ преимуществ и недостатков всех видов источников энергии.

Библиографические ссылки

Yusupov D.A. Kompyuter texnologiyalari yordamida yadro fizikasini o‘qitish samaradorligini orttirish usullari // Zamonaviy ta’lim. Metodik jurnal. – Toshkent, 2022. - №2. – B. 52-57

Yusupov D.A., Qo‘chqorov H.O. Turli xildagi energiya manba’lari xavfsizlik va istiqbol darajalarini taqqoslash orqali o‘rganish usullari // Zamonaviy ta’lim. Metodik jurnal. – Toshkent, 2022. - №5. – B. 16-24.

Юсупов Д.А. Необходимостъ и преимущества применения информационных технологий в обучении ядерной физике // Современные вопросы естествознания и экономика: сборник статей Международная научная конференция – г. Прокопъевск, Москва, 2022. – С. 491-494.

Qo‘chqarov X.O., Yusupov D.A Fundamental fanlarni o‘qitish samaradorligini oshirishning dolzarb muammolari va yechimlari : Academic Research in Educational Sciences. Volume 2. Uzbekistan 2021. DOI: 10.24412/2181-1385-2021-11-448-455.p.448-455.

Yusupov D.A. Benefits of improved teaching methodology for teaching nuclear physics sections in universities based on innovative technologies // World Bulletin of Social Sciences (WBSS). Year: 2023, Issue: 2, Volume: 19 – P. 86-91

Yusupov D.A. Yadro fizikasi bo‘limini o‘qitish metodikasini innovatsion texnologiyalar asosida takomillashtirish // Fizika, matematika va informatika jurnali. – Toshkent, 2023. – №1. – B.75-84.

Опубликован

2024-12-17

Как цитировать

ФОРМИРОВАНИЕ АДЕКВАТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ЯДЕРНОЙ ЭНЕРГЕТИКЕ ПУТЕМ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ СРАВНЕНИЮ ИСТОЧНИКОВ ЭНЕРГИИ. (2024). Универсал международный научный журнал, 1(12), 212-214. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1275