МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ФУНКЦИИ

Авторы

  • Diyora Ro‘ziboyeva Андижанский государственный педагогический институт

Ключевые слова:

мысль, образ

Аннотация

Особенности и своеобразие мышления детей с задержкой психического развития,
типы и помочь отличить их от умственной отсталости посредством размышления. Духовное развитие
Высказывались мысли о типах детей с задержкой психического развития.

Биография автора

  • Diyora Ro‘ziboyeva , Андижанский государственный педагогический институт

    Андижанский государственный педагогический институт
    Факультет дошкольного образования
    Студент 1 курса логопедического отделения

Библиографические ссылки

“Maxsus pedagogika” M.U.Xamidova Toshkent-2018

M.Ayupova “Logopediya” 2007 yil

“ logopediya”(L.S Volkova tahriri ostida)-M

“Logopediya”(L.Mominova,M. Ayupova)-T

Загрузки

Опубликован

2025-05-10

Выпуск

Том 2 № 4.1 (2025): Материалы Республиканской научно-практической конференции «РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ И ПЕРСПЕКТИВЫ». Андижан. 9-10 апреля 2025 г.

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Diyora Ro‘ziboyeva

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ФУНКЦИИ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.1), 169-171. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1562