ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПОМИНАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ФОРМУЛИРОВКА ТЕОРИИ

Авторы

  • Ibroximova Shodiyona Андижанский государственный педагогический институт

Ключевые слова:

Bolalar psixologiyasi, predmeti

Аннотация

Описаны предмет, цели и задачи детской психологии, основные категории дисциплины, ее связь с другими дисциплинами. Также описаны методы организации экологического образования детей дошкольного возраста.

Биография автора

  • Ibroximova Shodiyona , Андижанский государственный педагогический институт
    Студент Андижанского государственного педагогического института

Библиографические ссылки

Абрамова Г.С. Возрастная психология М.: 2001

Davletshin M.G. va boshqalar “Yosh davrlar va pedagogik psixologiya”.T.: TDPU 2004

Dusrmixamedova SH.A., Nishanova Z.T., Jalilova S.X., Karimova SH.T., Alimbaeva SH.T. Yosh davrlaii va pedagogik psixologiya.- T.; Рал vatexnologiyamarkazining bosmoxcnasi.2013. -344 b.

Кайл P. Детская психология; Тайны психики ребенка. -СПб.: прайм -ЕВРОЗНАК.2002.-416с.

Лесгафт П.Ф. “Во:*растная и педагогическая психология” М.: 1991

Немов Р.С. Псш:ология..-М.: ВЛАДОС. Кн.2. Психология образования, 2003. -(508 с.

Nishonova Z.T., .limova G.K. “Bolalar psixologiyasi va uni o‘qitish metodikasi”. Т.:

Соколова У.Э. “Псгосология развития человека” М.:2001

Шаграева О.А. Детская психология.: Теоретический и 1фактический курс. --М.: ВЛАДОС. 2001.-368 с.

Goziev E.G “Ontogenez psixologiyasi”. Т.: Ноши]р. 2010 11. Юнона Н.И. “Психологическая готовность ребенка к обучению в школе” М.:2003

Загрузки

Опубликован

2025-05-10

Выпуск

Том 2 № 4.1 (2025): Материалы Республиканской научно-практической конференции «РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ И ПЕРСПЕКТИВЫ». Андижан. 9-10 апреля 2025 г.

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Ibroximova Shodiyona

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПОМИНАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ФОРМУЛИРОВКА ТЕОРИИ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.1), 268-269. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1610