СОЦИАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДЕТЕЙ, ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ДОМУ ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ
Ключевые слова:
домашнее обучение, образование, социальная адаптацияАннотация
В статье рассматриваются права детей с ограниченными возможностями на получение индивидуального образования на дому и создание необходимых условий для их обучения, определение перспектив их социального развития, самовыражения, выявление возможных социальных проблем и обеспечение их самостоятельного преодоления, создание соответствующих ситуаций, стимулирующих самосознание и социализацию, оказание социально-педагогической помощи для формирования их социальной адаптации.
Библиографические ссылки
Foydalanilgan adabiyotlar.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim-tarbiya berish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risidaˮ 2020-yil 13oktyabrdagi PQ-4860 son qarori// O‘zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to‘plami, 2021-yil 12-oktabr, 638-son.
Рыжова, Ольга Семеновна. Социально-педагогическое проектирование надомного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья: дис… кандидат педагогических наук. – Ростов-на-дону. 2003. 241 с.
Попова, Людмила Григорьевна. Сойиально-педагогическое сопрования формирования социальной адаптивности подростков, обучающихся на дому, в условиях учреждения социального обслуживания семьи и детей: дис… кандидат педагогических наук. Москва. 2009. 246 с.
Кевля Ф.И. Психолого-педагогический консилиум как средство
прогнозирования личностного развития ребёнка // Вестник психо социалъной и коррекционно-реабилитационной работы. 1996. - №3. – С. 50-58.
Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнеевоспитание. – М., 2001. – 102 с.
Mirzaev, O. (2022). THE ROLE OF ETHICS AND AESTHETICS IN THE FORMATION OF ENTREPRENEURIAL RELATIONS BETWEEN INDIVIDUALS. Science and innovation, 1(B6), 125-130.
Nargiza, Q. (2022). MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA LOGOPED ISHINING OLIB BORILISHI. PEDAGOGS jurnali, 22(2), 52-54.
Жўрахўжаев, М. Х. (2022). ИМКОНИЯТИ ЧЕКЛАНГАН БОЛАЛАР УЙДА ЯККА ТАРТИБДАГИ ТАЪЛИМДА ЎҚУВ ЖАРАЁНИНИ ТАШКИЛ ЭТИШ. PEDAGOGS jurnali,
(1), 295-298.
Jo‘raxo‘jayev M.X., Imkoniyati cheklangan bolalarning uyda yakka tartibdagi ta`limi samaradorligini oshirish mexanizmlari: Pedagogika fanlari bo`yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi. – Jizzax – 2023. – 36-bet.
Jo‘raxo‘jayev M.X. Uyda yakka tartibdagi ta’lim o‘qituvchisining portreti/ “Tilni o‘qitish va o‘rganishda XXI asr ko‘nikmalariˮ III xalqaro anjuman materiallari. – Jizzax, 2022. – B. 319-325.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Qodirova Nargiza Rahmatillo qizi
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
(+998)90 142-39-38
m.z.abdutolibov@gmail.com
@universal_jurnal
Андижанская область, Мархаматский район, ул. Кашкар 189