ДЕТИ С СИНДРОМОМ АУТИЗМА

Авторы

  • O‘rmonaliyeva Muazzamxon Muslimbek qizi Андижанский государственный педагогический институт
  • Axmedova Vaziraxon Tursunboyevna Андижанский государственный педагогический институт

Ключевые слова:

: английский язык, интерактивные методы, речевая компетентность, речевые навыки, Лингвистика,язык,юные учащиеся, игровые методы.

Аннотация

Симптомы у детей с синдромом аутизма, проявления заболевания, типы детей с синдромом аутизма, причины аутизма, патология детей с синдромом аутизма, общение ребенка с окружающими, методы лечения заболевания, симптомы синдрома аутизма у взрослых, профилактика заболевания

Биографии авторов

  • O‘rmonaliyeva Muazzamxon Muslimbek qizi , Андижанский государственный педагогический институт

    Студентка 102 группы, логопедического факультета, Андижанского государственного педагогического института

  • Axmedova Vaziraxon Tursunboyevna , Андижанский государственный педагогический институт

    Научный руководитель: доцент

Библиографические ссылки

Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati

Abidova N.Z. Maxsus psixologiya (Tiflopsixologiya). -T.: Barkamol fayz media, 2017.

Ayupova M.Yu. Logopediya. -T.: Ozbekiston faylasuflar milliy jamiyati. - 2007 y

Muminova L.R., Abidova N.Z va boshqalar. Maxsus psixologiya.-T.: O‘zbekiston faylasuflar milliy jamiyati nashriyoti, 2013.

Maxsus pedagogika (Mutaxassislika kirish) Xamidova M. Toshkent. Fan va texnologiya.

O‘quv qo‘llanma

Pulatova P.M. va boshqalar. Maxsus pedagogika. T.: Fan va texnologiyalari, 2014

Загрузки

Опубликован

2025-05-10

Выпуск

Том 2 № 4.1 (2025): Материалы Республиканской научно-практической конференции «РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ И ПЕРСПЕКТИВЫ». Андижан. 9-10 апреля 2025 г.

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 O‘rmonaliyeva Muazzamxon Muslimbek qizi , Axmedova Vaziraxon Tursunboyevna

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

ДЕТИ С СИНДРОМОМ АУТИЗМА. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.1), 440-443. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1677