ИСТОРИЯ, СОДЕРЖАНИЕ И СУТЬ БОЛЬНИЧНОЙ ПЕДАГОГИКИ

Авторы

  • Oxunova Oydinoy Akmaljon qizi Андижанский государственный педагогический институт

Ключевые слова:

Gospital pedagogika, konsepsiya

Аннотация

В статье отражены цели и задачи больничной педагогики, ее истоки, а также общие представления о студентах, получающих образование в больничных школах.

Биография автора

  • Oxunova Oydinoy Akmaljon qizi, Андижанский государственный педагогический институт

    Андижанский государственный педагогический институт, факультет дошкольного образования, специальная педагогика: логопедическое дело, студент 2 курса, группа 203

Библиографические ссылки

Foydalanilgan adabiyotlar:

Bеkkеr.K.P., Sоvаk M. Lоgоpеdiya. M., 1981 y

N.B.Goipova Inkluziv ta'lim. Gospital pedagogika darslik Namangan 2024

http://www.wikipedia

https://avitsenna.uz

Загрузки

Опубликован

2025-05-10

Выпуск

Том 2 № 4.1 (2025): Материалы Республиканской научно-практической конференции «РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ И ПЕРСПЕКТИВЫ». Андижан. 9-10 апреля 2025 г.

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Oxunova Oydinoy Akmaljon qizi

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

ИСТОРИЯ, СОДЕРЖАНИЕ И СУТЬ БОЛЬНИЧНОЙ ПЕДАГОГИКИ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.1), 509-511. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1701