НАПРАВЛЕНИЕ СТУДЕНЧЕСКОГО КЛАСТЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ МЕТОДЫ ПРОВЕДЕНИЯ ОРГАНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Авторы

  • Oxunov Ilhomjon Abdunabiyevich Андижанский государственный педагогический институт

Ключевые слова:

педагогический образовательный кластер, интегрированное образование, современные методы, эффективность, система образования.

Аннотация

В данной статье представлена ​​информация для студентов кластерного направления педагогического образования.
Ведется дискуссия о методах непрерывного обучения. Образовательный кластер педагогического образования
Было обсуждено и проанализировано несколько идей относительно важности системы.

Библиографические ссылки

https://xs.uz/uz/post/pedagogik-talim-innovatsion-klasteri-ehtiyozh-zarurati

M.M. Xalilova, KLASTER TA'LIM TIZIMINING UZLUKSIZLIGI UZVIYLIGI VA

IZCHILLIGINI TA'MINLOVCHI MODEL SIFATIDA, ACADEMIC RESEARCH IN

EDUCATIONAL SCIENCES VOLUME 1 | ISSUE 3 | 2020 ISSN: 2181-1385 Scientific Journal

Impact Factor (SJIF) 2020: 4.804

A.R. Raxmonov, O.B. Sultonova, TA’LIM KLASTERI VA UNING PEDAGOGIK

FAOLIYATDAGI YUKSAK IMKONIYATLARI, Pedagogik ta’lim klasteri: muammo va

yechimlar xalqaro konferensiya.

M.L. Umedjanova, Oliy ta’lim tizimida pedagogik ta’lim klasteri, “Pedagogik ta’lim:

xalqaro tajriba va innovatsion yondashuvlar” mavzusidagi an‟anaviy ilmiyamaliy anjuman

materiallari, 2022-yil

Загрузки

Опубликован

2025-05-10

Выпуск

Том 2 № 4.1 (2025): Материалы Республиканской научно-практической конференции «РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ И ПЕРСПЕКТИВЫ». Андижан. 9-10 апреля 2025 г.

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Oxunov Ilhomjon Abdunabiyevich

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

НАПРАВЛЕНИЕ СТУДЕНЧЕСКОГО КЛАСТЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ МЕТОДЫ ПРОВЕДЕНИЯ ОРГАНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.1), 31-33. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1797