СОВРЕМЕННОЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕРЕЗ МОДЕЛЮ 4K СТРАТЕГИИ ПОКРЫТИЯ

Авторы

  • Махкамов М.Д. Андижанский государственный педагогический институт
  • Кадыров — сын Аброрбека Алишера Андижанский государственный педагогический институт

Ключевые слова:

4K модели, Подать мяч, Характеристика, Подтверждение конвертации, интерактивный

Аннотация

Мы знаем, что история – это наше понимание прошлого
учит формированию и беспристрастной оценке сегодняшних событий. Этот
В статье рассматривается инновационное использование модели 4К в преподавании истории, т.е. Kickoff,
Предоставлена ​​информация об этапах Характеризации, Конверсии и Подтверждения.
Он включает в себя современные стратегии развития, основанные на модели 4K.
в этом случае учителя углубляют понимание учениками прошлого и учат их
обсуждаются навыки критического мышления, важные для будущего.

Библиографические ссылки

UNESCO. Education for Sustainable Development Goals: Learning

objectives. — 2017.

Framework for 21st Century Learning. The Partnership for 21st Century

Learning. — 2015.

UNESCO. School and teaching practices for twenty-first century challenGES:

lessonsfrom the Asia-Pacific region, regional synthesis report. — 2016.

Care E., Kim H., Vista A., Anderson K. Education System Alignment for 21st

centuryskills: Focus On Assessment. — Brookings institution, 2018.

Azizxo‘jaeva N.M. (2006) Pedtexnologiya va pedagogik mahorat. –T.:

“Fan”.

Ziyomuhammedov B. (2002) Yangi pedagogik texnologiya: nazariya va

amaliyot. -T.: “Chinor ENK”.

Mavlonova R.A. va boshq. (2016) Pedagogika. Darslik. T.:«Navro‘z».

Опубликован

2024-05-27

Как цитировать

СОВРЕМЕННОЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕРЕЗ МОДЕЛЮ 4K СТРАТЕГИИ ПОКРЫТИЯ. (2024). Универсал международный научный журнал, 1(4), 298-300. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/191