ПЕСНИ НА УРОКАХ МУЗЫКИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ ГАРМОНИЗАЦИЯ С РИТМИЧЕСКИМ ДВИЖЕНИЕМ

Авторы

  • xmedov Baxodirxon Sayfiddinovich, Namangan davlat pedagogika instituti
  • Kamoliddinova Moxinur Shuxratjon qizi Namangan davlat pedagogika instituti

Ключевые слова:

физические упражнения, танцы, сюжетные движения, фортепиано, ритм, танцевальная музыка, музыкальный словарь, творчество, педагогическая теория, музыкальная культурология, музыкальный клуб, концертная программа, классный концерт.

Аннотация

Виды музыкальных движений основываются на характере изучаемого произведения, художественных образах,
глубоко чувствовать выразительные и исполнительские особенности и творчески выражать их в определенной степени
Это также важно для самовыражения. Таким образом, этот процесс будет продолжаться от начала до конца урока.
и логически образуют единое целое. Следует также отметить, что у узбекского народа есть национальный танец
Он прославился на весь мир своим искусством. Однако уроки танцев практически отсутствуют в школьных программах.
Учитывая уровень образования, обучение детей приемам национального танца следует проводить в контексте уроков музыки.
Становится ясно, насколько важно учить с раннего возраста. Следовательно, учитель музыки — музыкант.
Наряду с наукой они должны знать и простые движения нашего национального танцевального искусства, то есть уметь их исполнять, и
Необходимо освоить методы, используемые на уроке.

Библиографические ссылки

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 20- apreldagi “Oliy ta’lim

tizimida yanada rivojlanish chora-tadbirlari to‘g`risida“gi PQ-2909-son qarori, 2017 yil 27-

iyuldagi “Oliy ma’lumotli mutaxassislar tayyorlash sifatini yanada kengaytirish choratadbirlarlari

to‘g`risida”gi PQ-3151-son qarori

"O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi"

02.07.

R.A.Mavlonova, N.H.Rahmonqulova. "Boshlang‘ich ta’limning

integratsiyalashgan pedagogikasi", Toshkent "Ilm ziyo", 2009.

R.Mavlyanova, N.Raxmankulova. "Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya

va integratsiyasi, Toshkent "Voris nashriyot", 2013.

R.A.Mavlonova, N.H.Rahmonqulova. "Boshlang‘ich ta’limning

integratsiyalashgan pedagogikasi", Toshkent "Ilm ziyo", 2009.

Saloydinov, S. Q. (2021). Paxta tozalash zavodlarida energiya sarfmi

kamaytirishning texnik-iqtisodiy mexanizmini yaratish. "Academic research in educational

sciences", 2(9), 886-889. https://doi.org/10.24412/2181-1385-2021-9-886-889

Qurbonova N. Boshlang`ich sinf darslarini integratsiyalashgan holda tashkil etish.

Ilmiy maqola, 31-May 2023 yil

Botirkhanovich, Shokirkhanov Bakhtiyorkhon. "The Structure of Kashkar Rubab,

And Methods of Their Execution." CENTRAL ASIAN JOURNAL OF ARTS AND DESIGN 5.1

(2024): 19-22.

Gaziyev J. J., Aliyeva N. R. Dmitriy dmitrievich shostakovich life and work //Asian

Journal of Multidimensional Research. – 2021. – Т. 10. – №. 10. – С. 1181-1185.

Syfiddinovich, A. B. (2024). MUSIQА CHОLG ‘ULАRINING ILK SHАKL VА

TURLАRI. JOURNAL OF INNOVATIONS IN SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL

RESEARCH, 7(2), 92-96.

Олимжонович, Т. Ғ. (2023, June). ТАЛАБАНИНГ МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ

ОЛИШИНИ ТИЗИМЛИ ТАШКИЛ ЭТИШ МЕТОДИКАСИ

Опубликован

2025-05-22

Как цитировать

ПЕСНИ НА УРОКАХ МУЗЫКИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ ГАРМОНИЗАЦИЯ С РИТМИЧЕСКИМ ДВИЖЕНИЕМ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.3), 441-446. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1955