СОВРЕМЕННОЕ ЗНАЧЕНИЕ НАУЧНОГО НАСЛЕДИЯ ФАРАБИ
Ключевые слова:
эстетика, поэзия, талант, способность, воображение, литератураАннотация
В статье рассматриваются взгляды Фараби на искусство поэзии. Фараби рассматривает поэзию не только как средство развлечения, но и как средство нравственного воспитания человека. Он считает, что поэзия должна играть важную роль в образовании и формировании хороших качеств. В статье рассматриваются взгляды мыслителя на художественно-эстетические аспекты поэзии. Изучаются нравственные особенности поэзии.
Библиографические ссылки
Абдуллаева О. Мусиқа ва ҳаёт фалсафаси. Т.: 1998. 2. Фитрат. Ўзбек классик мусиқаси ва унинг тарихи. – Т.: Ўқитувчи. 1981.
Аҳророва, З. Б. (2019). Алишер Навоии ижоди воситасида баркамол авлодни тарбиялаш. Современное образование (Узбекистан), (3 (76)), 49-53.
Көбесов А. Әл–Фарабидің әлемі: көмекші оқу кұралы / А. Көбесов. – Алматы: Санат, 2002. – Б. 176.
Қабылова А. С. Әбу Наср әл–Фараби мұралы және музыка мәселесі / А. С. Қабылова // Машани А. Көп томдық шығармалар жинағы. 7 том. – Алматы, 2007. – Б. 66–71.
Рахимова, М. И., & Хасанов, М. Н. (2020). Роль среднеазиатской философии в развитии мировой и европейской науки. Вестник науки и образования, (4-1 (82)), 38-41
Юлдашев Ф. Форобий ақл ва дилнинг маънавий-ахлоқий мезонлари ҳақидаги қарашларининг бугунги кундаги аҳамияти. // ЎзМУ хабарлари. – Тошкент, 2013. – 3/1-сон. Б.121-125
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Abdullayeva N.B.
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.