ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЛИЧНОСТИ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Авторы

  • Насиров Комилжон Жайлауевич Oʻzbekiston Milliy universiteti

Ключевые слова:

профессия, педагог, деятельность, требования, личность, умение, навык.

Аннотация

В статье даются отзывы об образовательном процессе, специфике профессии учителя, педагогической деятельности и способностях, педагогическом мастерстве и факторах его формировании, личности учителя и современных требованиях к нему.

Библиографические ссылки

Болгова Г.М. Педагогическое общение как форма взаимодействия педагогов и обучающихся. // Московский центр образования и педагогики.

Педагогическое мастерство и педагогические технологии. Учебное пособие / Под ред. Л.К. Гребенкиной, Л.А. Байковой. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Педагогическое общество России, 2000. С. 12.

Therese Huston. Teaching What You Don't Know. - Boston. Harvard Press, 2009. P. 47.

Рифицкая И. И. Профессиональная компетентность преподавателя

Bell Hooks. Teaching Community: A Pedagogy of Hope. - New York. Routledge, 2008. P. 92.

Халиков А. К. Требования, предъявляемые к учителю как к личности. // Молодой учёный, - 2011. Выпуск-11, - Стр. 179-180.

Загрузки

Опубликован

2025-08-03

Выпуск

Том 2 № 7.1 (2025): «XXI-ASR PEDAGOGI IMIDJI: TARIXIY MEROS, XALQARO TAJRIBA, MUAMMOLAR VA YECHIMLAR» mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya 2025-yil 30-may

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 Насиров Комилжон Жайлауевич

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЛИЧНОСТИ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(7.1), 61-65. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3407