МЕСТО И РОЛЬ НАУЧНОГО И ТВОРЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ ЗАХИРИДДИНА МУХАММАДА БАБУРА В РАЗВИТИИ НАШЕГО НАРОДА И КУЛЬТУРЫ

Авторы

  • Muhammadjonova Marjona Xabibullo qizi Andijon davlat pedagogika institi

Ключевые слова:

место Захириддина Мухаммада Бабура в научной и творческой деятельности, Тимуриды и тимуридские принцы

Аннотация

В данной статье анализируется научная и творческая деятельность Захириддина Мухаммада Бабура, его роль в развитии нашего культурного наследия и его влияние на современное общество. Захириддин Мухаммад Бабур, жаждущий знаний с юности, выделялся среди своих сверстников. Он считается одним из самых выдающихся правителей в мировой истории. Бабур занимает одно из самых высоких мест в истории мировой литературы благодаря своим мемуарам высокой художественной ценности. Как и все тимуридские принцы, он в совершенстве изучил военное образование, юриспруденцию, арабский и персидский языки под руководством особых педагогов и великих ученых, прочитал множество исторических и литературных произведений. Место и роль Захириддина Мухаммада Бабура в развитии мировой науки велики, в частности, он создал уникальный источник, служащий для освещения истории литературных и культурных связей узбекского народа с другими народами мира.

Библиографические ссылки

Zahiriddin Muhammad Bobur. Boburnoma. – Toshkent: Gʻafur Gʻulom nomidagi Adabiyot va sanʼat nashriyoti, 1993.

Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.

Qayumov Sh. Z.M. Bobur va uning adabiy merosi. – Toshkent: Fan, 1997.

Gʻaniyeva N. Bobur – shoir va olim. – Toshkent: O‘qituvchi, 1989.

Abdurahmonov A. O‘zbek adabiyoti tarixi. – Toshkent: O‘zbekiston Milliy ensiklopediyasi, 2010.

“O‘zbek adabiy merosi haqidagi elektron maqolalar” (2025.06.13)e-library.uz

“Bobur haqida ilmiy-ommabop materiallar” (25.01.2017)ziyouz.uz

Опубликован

2025-11-01

Как цитировать

МЕСТО И РОЛЬ НАУЧНОГО И ТВОРЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ ЗАХИРИДДИНА МУХАММАДА БАБУРА В РАЗВИТИИ НАШЕГО НАРОДА И КУЛЬТУРЫ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(10.1), 92-94. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3631