СОДЕРЖАНИЕ КАЧЕСТВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТИ ЧЕРЕЗ ПОВЫШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ.

Авторы

  • Abdullayeva N.J Андижанский государственный университет

Ключевые слова:

умелый, педагогика, профессиональный, зрелый, идеальный

Аннотация

Будущее образование должно быть зрелым и совершенным, отвечать требованиям времени, науки и
наши национальные и духовные ценности, освоившие новейшие технологические достижения
Теперь это инструмент обучения, который можно оценить и целенаправленно использовать в системе образования.
В соответствии с требованиями требуется новая методология и новый подход. Вот и все
привлекательность профессии учителя со всеми перечисленными выше аспектами
повышает его эффективность. Конечно, образование привлекательно, если педагог обладает отличными знаниями.
будет. Привлекательность педагогического процесса, в свою очередь, заключается в активности его участников.
служит для обеспечения систематического, целевого и эффективного кэширования.

Библиографические ссылки

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni. Xalq ta’limini boshqarish

tizimini takomillashtirish bo‘yisha qo‘shimsha shora-tadbirlar to‘g‘risida. PF-5538-son.

yil 5 sentyabr. Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 06.09.2018 y.,

/18/5538/1840-son.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni. O‘zbekiston Respublikasi

oliy ta’lim tizimini 2030 yilgasha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida. PF-

-son. 2019 yil 8 oktyabr. Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 09.10.2019 y.,

/19/5847/3887-son.

Rashenko I.P. Diagnostika razvitiya pedagogisheskogo tvorshestva ushitelya. –

Pyatigorsk, 1992.

Tolipov O‘.Q. Oliy ta’lim tizimida umummehnat va kasbiy ko‘nikma va

malakalarni rivojlantirish texnologiyasi. –Toshkent, 2004. – B.269

Опубликован

2024-05-21

Как цитировать

СОДЕРЖАНИЕ КАЧЕСТВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТИ ЧЕРЕЗ ПОВЫШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ. (2024). Универсал международный научный журнал, 1(4), 22-23. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/43