ПОЛИТИКА РАЗВИТИЯ, ИНТЕГРИРОВАННОГО (ИНКЛЮЗИВНОГО) ОБРАЗОВАНИЯ В УЗБЕКИСТАНЕ
Ключевые слова:
интегрированное образование, инклюзивное образование, политика, инвалидностьАннотация
в статье рассматривается ситуaция с обучение лиц с инвалидностью в Узбекистане, изучается законодательная база в этом направлении. Отмечается, что проблема инклюзивного образования является одной из центральной для республики.
Библиографические ссылки
Указ Президента Республики Узбекистан УП-60 от 29.01.2022 г. О Стратегии развития Нового Узбекистана на 2022-2026 годы [Электрон. ресурс]. Режим доступа: https://lex.uz/ru/docs/5841077.
Концепция развития инклюзивного образования в системе народного образования в 20202025 годах [Электрон. ресурс].
Концепция развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года [Электрон. ресурс].
Государственный комитет Республики Узбекистан по статистике, Демография. «Численность городского и сельского населения по регионам» [Электрон. ресурс].
Исследовательская команда Школы социальной работы Колумбийского университета, Группа социальных вмешательств, итоговый отчет «Работники социальных служб (РСС) в Узбекистане: сильные стороны, проблемы и следующие шаги» [Электрон. ресурс]. 2018.
Л.С. Махмутходжаева. Вопросы совершенствования системы инклюзивного образования в Узбекистане. Журнал «Открытое образование». 2022. https://cyberleninka.ru/article/n/voprosy-sovershenstvovaniya-sistemy-inklyuzivnogo-obrazovaniya-v-uzbekistane.
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2024 Янкина Эмиля
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
(+998)90 142-39-38
m.z.abdutolibov@gmail.com
@universal_jurnal
Андижанская область, Мархаматский район, ул. Кашкар 189