В данной статье размышляется о роли и значении инновационных технологий в преподавании предметов в начальных классах, и она основана на том, что важные аспекты использования различных игр в ходе урока служат эффективному овладению учащимися младших классов. .
Являясь структурным элементом работы в начальной школе, классный руководитель имеет сбалансированное отношение к опыту метода обучения. Стандарты качества обучения в начальной школе включают, с одной стороны, эффективное управление классом с правилами, влияющими на поведение и предотвращение сбоев, среду, способствующую обучению посредством исправления ошибок, и познавательную деятельность. С другой стороны, это также требует структуры и точности с профессиональной точностью.