RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNING TA’LIM TIZIMIDAGI INQILOBI

Mualliflar

  • Najmetdinova Nargiza Sayfetdinovna Buxoro davlat tibbiyot instituti

Kalit so‘zlar:

raqamli texnologiyalar, masofaviy ta’lim, sun’iy intellekt, virtual haqiqat, kengaytirilgan haqiqat, interaktivlik, individual yondashuv, adaptiv ta’lim, onlayn platformalar, o‘quv samaradorligi, ta’lim innovatsiyalari, immersiv ta’lim, mobil ilovalar, avtomatlashtirilgan ta’lim.

Abstrak

Ushbu maqolada raqamli texnologiyalarning ta’lim tizimidagi o‘rni va ulardan foydalanish imkoniyatlari keng yoritilgan. Asarda masofaviy ta’lim, sun’iy intellekt (SI), virtual (VR) va kengaytirilgan haqiqat (AR) kabi ilg‘or texnologiyalarning ta’lim jarayoniga ta’siri tahlil qilinadi. Raqamli vositalar ta’limni interaktiv, moslashuvchan va individual yondashuvga asoslangan shaklga olib chiqayotgani, ularning ta’lim sifatini oshirishdagi o‘rni alohida ta’kidlangan. Sun’iy intellekt yordamida o‘quvchilar uchun shaxsiylashtirilgan dasturlar tuzilayotgani, o‘qituvchilarning mehnati avtomatlashtirilayotgani, shuningdek, VR va AR texnologiyalari orqali ta’limning amaliy va hissiy jihatdan boyitilayotgani haqida ma’lumotlar berilgan.

References

Mulaydinov, F. M., Abdullayev, A. A., & Odilova, M. D. Ta'limda raqamli texnologiyalarning roli. Qo'qon Universiteti Xabarnomasi, (2023) 9, 237–240.

Omonova, N. R. Raqamli texnologiyalar va sun'iy intellektning ahamiyati. Raqamli Iqtisodiyot ilmiy-elektron jurnali, maxsus son, (2025). 804–808.

Abdullayev, U. M. Raqamli texnologiyalar yordamida ta'lim tizimini monitoring qilish. Raqamli Iqtisodiyot ilmiy-elektron jurnali, (2025). 2(1), 206–212.

Qamarov, M. S. Raqamli texnologiyalarining umumiy o‘rta ta'lim tizimidagi rivojlanishi va yangi texnologiyalarni dars jarayonlarida qo‘llash. Science and Education, (2023). 4(1), 5889–5894.

Davronov, A. Ta'limda raqamli texnologiyalarning roli. Pedagogik mahorat, (2022). 5, 10–15.

Downloads

Nashr qilingan

2025-05-22

How to Cite

RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNING TA’LIM TIZIMIDAGI INQILOBI. (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(4.2), 98-102. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/2018