TARIX FANINI O'QITISHDA TEATRLASHTIRILGAN USULLAR: O'QUVCHILARNING TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISHDA INNOVATSION YONDASHUVLAR

Mualliflar

  • Payg'amov Shoxrux Bahodirjon o'g'li Andijon davlat pedagogika institi

Kalit so‘zlar:

Mustaqillik kurashi, tarix darsi, teatrlashtirilgan usullar, kommunikativ qobiliyatlar.

Abstrak

Tarix fanini o'qitishda an'anaviy usullar ko'pincha o'quvchilarning qiziqishini uyg'otmaydi va ularning tafakkurini rivojlantirishda cheklovchi omil bo'lib qoladi. Zamonaviy ta'limda teatrlashtirilgan usullar tarixiy voqealarni jonli va interaktiv tarzda o'rgatish imkoniyatini beradi. Bu yondashuv nafaqat o'quvchilarning bilim darajasini oshiradi, balki ularning tafakkurini, ijodiy qobiliyatlarini va jamoaviy ishlash ko'nikmalarini rivojlantirishga xizmat qiladi. Teatr pedagogikasi vositasida tarixiy tafakkurni shakllantirish, o'quvchilarda milliy va tarixiy ongni mustahkamlashning samarali usuli sifatida qaraladi.

References

Foydalanilgan adabiyotlar:

Artikova, M.B. Teatr pedagogikasi: nazariya va amaliyot. Toshkent: O'zbekiston, 2020.

Jo'rayev, N. Tarixiy tafakkur va uning rivojlanishi. Toshkent: Fan, 2019.

Xodjayev, B. Tarix fanini o'qitishda innovatsion usullar. Toshkent: Ma'naviyat, 2021.

Sodiqova, Sh.A. Maktabda teatr pedagogikasining ahamiyati. Toshkent: O'qituvchi, 2018.

To'xtasinova, I. Tarix darslarida interaktiv metodlar. Toshkent: Ma'rifat, 2022.

Yusupov, E. Pedagogik innovatsiyalar va zamonaviy ta'lim. Toshkent: O'zbekiston, 2020.

Downloads

Nashr qilingan

2025-05-23

Nashr

Jild 2 Nomeri 4.2 (2025): SUN'IY INTELLEKTNI PEDAGOGIK TA'LIMGA INTEGRATSIYA QILISH:MUAMMO VA YECHIMLAR mavzusida xalqaro ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Andijon. 23-25 aprel 2025-yil

Bo'lim

Maqolalar

License

Copyright (c) 2025 Payg'amov Shoxrux Bahodirjon o'g'li

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

TARIX FANINI O’QITISHDA TEATRLASHTIRILGAN USULLAR: O’QUVCHILARNING TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISHDA INNOVATSION YONDASHUVLAR. (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(4.2), 668-669. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/2196