TALABALARNING KREATIV TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISHNING ILMIYNAZARIY ASOSLARI

Mualliflar

  • Xodjayeva Saida Andijon davlat pedagogika instituti

Kalit so‘zlar:

pedagogik amaliyoti, talabalar, pedagogik tafakkur, pedagogik jarayon, amaliy ko‘nikmalar

Abstrak

Maqolada talabalarning kreativ tafakkurini rivojlantirishning ilmiynazariy jihatdan o‘rganilgan bo‘lib, o‘quv jarayonini tashkil etishda kreativ tafakkurni
ahamiyati ochib berilgan.

References

Umumiy psixologiya / akademik S. D. Maksimenkoning umumiy tahriri ostida.

Darslik. - Vinnitsa: Yangi Kitob. - 2004. - 704.

Povyakel N. I. amaliy psixologning tafakkurini o‘zini o‘zi tartibga solish

Professionogenezi: monografiya / N. I. Povyakel. - K.: M. P. Dragomanov Milliy tadqiqot

universiteti, 2003 - 259.

Podolyak L. G., Yurchenko V. I. Oliy ta'lim psixologiyasi: darslik.K.: Karavella,

- 352.

Luzik Ye. V. Ukrainada oliy texnik ta'lim to‘g‘risida mulohazalar: ilmiy yubiley

nashri. - K.: "Astraprint Nashriyoti". - 2011. – 231.

Sysoyeva S. A. uzluksiz kasbiy ta'lim sharoitida ta'lim faoliyatini texnologizatsiya

qilish. // Uzluksiz kasbiy ta'lim / I. A. Zyazyun tomonidan tahrirlangan. - K.: Ukraina APN,

kasb-hunar ta'limi Pedagogika va psixologiya instituti, 2000. - 273.

Abduraxmonova S. Sh. (2021). The importance of preschool literature for children

of preschool education. European Scholar Journal, 2(4), 447-449. Retrieved from

https://scholarzest.com/index.php/esj/article/view/655

Downloads

Nashr qilingan

2024-05-27

Nashr

Jild 1 Nomeri 4 (2024): “Oliy ta’lim muassasalarida ta’lim, fan, innovatsiya va ilmiy tadqiqotlarning salmoqli natijalari: muammo va yechimlar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi materillari

Bo'lim

Maqolalar

License

Copyright (c) 2024 Xodjayeva Saida

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

TALABALARNING KREATIV TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISHNING ILMIYNAZARIY ASOSLARI. (2024). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 1(4), 188-189. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/111