OLIY TA'LIM MUASSALARIDA MUSTAQIL TA'LIMNI TASHKIL ETISHDA XALQARO TAJRIBALARDAN FOYDALANISH TENDENSIYALARI
Kalit so‘zlar:
ta’lim texnologiyalari, mutaxassis, fizika, mustaqil ta’lim, loyihalash, oliy ta’lim, xorijiy mamlakatlarAbstrak
Ushbu ishda zamonaviy fizika fani o‘qituvchilarini bilimi va mahoratiga qo‘yilgan talablar keltirilgan. Yangi ta’lim standartlari asosida malaka talablariga javob beradigan mutaxassislar tayyorlash uchun fizikaviy ta’lim yo‘nalishida an’anaviy ta’limdan voz kechib yangi ta’lim texnologiyalari asosida mashg‘ulotlarni tashkil qilish, auditoriya va mustaqil ta’lim shakllarini izchilligini ta’minlashda muammolar va uni bartaraf etish usullari yoritilgan
References
Ю.И Карякин «Новая парадигма образования «Вестник Томского государственного университета» 2009. № 329 стр 39-44
Дудина М.Н. Новая образовательная парадигма: проблемы качество образования, Современные проблемы науки и образования 2006 №5 стр 32-34
Геркина. Н.В Изменение парадигмы обучения как основа иннавационных процесов висшей школы 2015 №12 Т3 стр 424-426.
Bobaxo‘jaev U., Ismanova O., Yarimo‘tkazgichlar fizikasi mutaxassislarini kreativlik xususiyatlarini shakllantirishda loyihalash faoliyatini ahamiyati. “Yarim o‘tkazgichli opto- va nanoelektronika, muqobil energiya manbalari hamda ularning istiqbollari” mavzusida Xalqaro ilmiy-amaliy konferentsiya. – Andijon, 2023. 12–13 oktabr. B. 362–365.
Bobaxo‘jayev U., Ismanova O., Fizika yo‘nalishi talabalarida loyihalash faoliyatini shakllantirishda zarur pedagogik tavsiyalar. Материали международной научной конференции “Тенденсии развития физики конденсированних сред” ФерГУ. 30-31октябрь. 2023 г. с.439-441
Ismanova O.T. Oliy ta’limda fizika fanidan masalalar ishlashda ta’lim sifatini takomillashtirish usullari. NamDU axborotnoma. 2024 y. 10-son. 744-747 betlar.
Downloads
Nashr qilingan
License
Copyright (c) 2024 Mamatkarimov Odiljon Oxundedayevich , Babaxo’jaev Umarxon Samsakhodjaevich , Ismanova Odinaxon To‘lqinboyevna

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.