TARBIYAVIY MASHG‘ULOTLARDA O‘QUVCHILARNING FAOLLIGINI RAG‘BAT ORQALI SHAKLLANTIRISHDA KLASTER USULIDAN FOYDALANISH
Kalit so‘zlar:
tarbiyaviy mashg‘ulot, rag‘batlantirish, o‘quvchi faolligiAbstrak
Ushbu maqolada tarbiyaviy mashg‘ulotlarda o‘quvchilarning faolligini rag‘batlantirish orqali shakllantirishda klaster usulidan foydalanishning samaradorligi yoritilgan. Klaster usuli o‘quvchilar fikrini faollashtirish, mustaqil fikrlashga undash, ijtimoiy-psixologik faollikni kuchaytirishda muhim vosita sifatida talqin etiladi. Shuningdek, tarbiyaviy mashg‘ulotlar jarayonida rag‘batlantirish vositalarini to‘g‘ri qo‘llash orqali o‘quvchilarda ijobiy motivatsiya hosil qilish, ularni faol ishtirok etishga undashning samarali yondashuvlari tahlil etilgan. Maqolada klaster usulini qo‘llashning amaliy natijalari va tavsiyalari ham keltirilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
Qodirova N. va boshqalar. Pedagogik texnologiyalar asoslari. – Toshkent: TDPU, 2020.
Xasanboeva G’. Tarbiyaviy ishlar metodikasi. – Toshkent: Fan, 2019.
Karimova M. Faol o‘qitish metodlari. – Toshkent, 2018.
To‘xtasinov A. Tarbiyaning ilmiy-nazariy asoslari. – Samarqand: 2021.
Internet manbalari: pedagog.uz, ziyonet.uz
Downloads
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
License
Copyright (c) 2025 Matupayeva Shohsanam Zaripboyovna, Tojiakhmedova Shirina Tohirjon qizi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.