INKLYUZIV MADANIYATINI SHAKLLANTIRISHDA TA’LIM KLASTERI SUB’YEKTLARINING O’RNI
Kalit so‘zlar:
inklyuziv ta’lim, inklyuziv madaniyatAbstrak
Mazkur maqolada ta’lim klasteri subyektlarining inklyuziv madaniyatini shakllantirish, inklyuziv madaniyatini amalga oshirishda klaster yondashuvining asosiy mexanizmi, inklyuziv madaniyatning rivojlanishi inklyuziv siyosat masalasi, inklyuziv madaniyat tushunchasi mohiyati ochib berilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
Захарова А.В., Староверова М.С. Технологии повышения профессиональной компетентности педагогических кадров в условиях инклюзивной образовательной организации [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2016. Том 8. № 3. С. 153–165.
Бут Т., Эйнскоу М. Показатели инклюзии: практич. пособие. М.: Перспектива, 2007. 124 с.
Захарова А.В., Староверова М.С. Технологии повышения профессиональной компетентности педагогических кадров в условиях инклюзивной образовательной организации [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование
psyedu.ru. 2016. Том 8. № 3. С. 153–165.
McMaster C. Inclusion in New Zealand: The potential and possibilities of sustainableinclusive change through utilising a framework for whole school development // New Zealand Journal of Educational Studies. 2015.
Шеманов А.Ю., Екушевская А.С. Формирование инклюзивной культуры при реализации инклюзивного образования: вызовы и достижения Современная зарубежная психология 2018. Том 7. № 1. С. 29—37. 6. Основы инклюзивной культуры: учебное пособие/Н.А.Борисова и др. Череповецк:ЧГУ, 2021. -214 с.
Downloads
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
License
Copyright (c) 2025 Umidjon Negmatovich Xo‘jamqulov
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
(+998)90 142-39-38
Andijon viloyati, Marhamat tumani, Qashqar ko’chasi 189-uy