ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КЛАСТЕР В ФОРМИРОВАНИИ ИНКЛЮЗИВНОЙ КУЛЬТУРЫ РОЛЬ СУБЪЕКТОВ

Авторы

  • Negmatovich Чирчикский государственный педагогический университет

Ключевые слова:

inklyuziv ta’lim, inklyuziv madaniyat

Аннотация

В статье рассматривается формирование инклюзивной культуры субъектов образовательного кластера, основной механизм кластерного подхода в реализации инклюзивной культуры, развитие инклюзивной культуры как проблема инклюзивной политики, а также сущность понятия инклюзивной культуры.

Биография автора

  • Negmatovich, Чирчикский государственный педагогический университет

    Профессор (д.п.н.) Чирчикского государственного педагогического университета

Библиографические ссылки

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR

Захарова А.В., Староверова М.С. Технологии повышения профессиональной компетентности педагогических кадров в условиях инклюзивной образовательной организации [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2016. Том 8. № 3. С. 153–165.

Бут Т., Эйнскоу М. Показатели инклюзии: практич. пособие. М.: Перспектива, 2007. 124 с.

Захарова А.В., Староверова М.С. Технологии повышения профессиональной компетентности педагогических кадров в условиях инклюзивной образовательной организации [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование

psyedu.ru. 2016. Том 8. № 3. С. 153–165.

McMaster C. Inclusion in New Zealand: The potential and possibilities of sustainableinclusive change through utilising a framework for whole school development // New Zealand Journal of Educational Studies. 2015.

Шеманов А.Ю., Екушевская А.С. Формирование инклюзивной культуры при реализации инклюзивного образования: вызовы и достижения Современная зарубежная психология 2018. Том 7. № 1. С. 29—37. 6. Основы инклюзивной культуры: учебное пособие/Н.А.Борисова и др. Череповецк:ЧГУ, 2021. -214 с.

Опубликован

2025-05-10

Как цитировать

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КЛАСТЕР В ФОРМИРОВАНИИ ИНКЛЮЗИВНОЙ КУЛЬТУРЫ РОЛЬ СУБЪЕКТОВ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.1), 580-582. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1738