TALABALARNI KASBIY TAYYORGARLIK SIFATINI OSHIRISHDA SUN’IY INTELLEKT IMKONIYATLARIDAN FOYDALANISH

Mualliflar

  • Matkarimov Jahongir Andijon davlat pedagogika institi
  • Usmonova Shahloxon Nuriddin qizi Andijon davlat pedagogika institi
  • Ibrohimova Hushnoza Shavkatjon qizi Andijon davlat pedagogika institi
  • Abdullayeva Muqaddasxon Farruxbek qizi, Andijon davlat pedagogika institi
  • Mahkamova Madinabonu Azizjon qizi Andijon davlat pedagogika institi

Kalit so‘zlar:

Sun’iy intellekt, Kasbiy tayyorgarlik, Personalizatsiya, Oliy ta’lim, Raqamli texnologiyalar, Ta’lim sifatini oshirish, Masofaviy o‘qitish, O‘quvchi monitoringi, Tahlil tizimlari, O‘quv-jarayon innovatsiyalari.

Abstrak

Ushbu maqolada sun’iy intellekt texnologiyalarining oliy ta’lim tizimidagi ahamiyati va u orqali talabalarni kasbiy tayyorgarlikka samarali yo‘naltirish masalalari tahlil qilingan. Maqolada zamonaviy raqamli texnologiyalar, ayniqsa sun’iy intellekt vositalari orqali interaktiv o‘qitish, shaxsiylashtirilgan ta’lim, real vaqtli tahlil va baholash, hamda masofaviy o‘qitishda erishilayotgan yutuqlar yoritilgan. Shuningdek, xalqaro tajriba va O‘zbekiston oliy ta’lim tizimidagi ijobiy o‘zgarishlar misolida mavzu chuqur tahlil qilingan.

References

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi.

Oliy ta’limda sun’iy intellekt texnologiyalarini joriy qilish bo‘yicha konseptsiya, 2023-yil.

Xalqaro ta’lim tahliliy markazi: “AI in Education”, 2022.

UNESCO: Artificial Intelligence and the Futures of Learning, 2021.

O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi statistik hisobotlari, 2022–2024.

“Ta’limda sun’iy intellekt” – ilmiy maqolalar to‘plami, Toshkent, 2023-yil.

Khan Academy va Coursera ta’lim platformalarining yillik tahlil hisobotlari, 2022–2023.

Downloads

Nashr qilingan

2025-05-23

How to Cite

TALABALARNI KASBIY TAYYORGARLIK SIFATINI OSHIRISHDA SUN’IY INTELLEKT IMKONIYATLARIDAN FOYDALANISH. (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(4.2), 826-828. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/2245