TEXNOLOGIK TA’LIM YO‘NALISHIDAGI TALABALARNING KOGNITIV UNIVERSAL TA’LIM FAOLIYATLARINI RIVOJLANTIRISHDA LOYIHALASH METODINING AHAMIYATI

Mualliflar

  • Erkinova Sitora Botirjon qizi NAMANGAN DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI

Kalit so‘zlar:

texnologik ta’lim, talaba, kognitiv universal ta’lim faoliyati, loyihalash metodi, hunarmand, ekopark, loyiha usuli, landshaft, landshaft dizayni, gidroponika, yosh avlod, turizm, ta’lim, tarbiya, madaniyat.

Abstrak

ushbu maqolada texnologik ta’lim yo‘nalishidagi talabalarning kognitiv universal ta’lim faoliyatlarini rivojlantirishda loyihalash metodining ahamiyati, talabalarning bilish faoliyatini mustahkamlash va ularni kasbga yo‘llashda foydalaniladigan usul va texnologiyalar haqida fiklar yoritilgan. “Hunarmandlar markazi ekoparki” loyihasi landshaft dizaynini yaratish, mustaqil ijodiy loyiha ishini bajarishda o‘zaro hamkorlik munosabatlarini shakllantirish, milliy hunarmandchilikni yanada rivojlantirishda yurtimizda olib borilayotgan chora-tadbirlar va ularning amalga oshirilishi to‘g‘risida ma’lumotlar keltirilib, milliy hunarmandchilikni yosh avlodga yetkazishda yangicha innovatsion usullar ishlab chiqish taklif etilgan.

References

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 28-noyabrdagi PQ-4539-sonli “Hunarmandchilikni yanada rivojlantirish va hunarmandlarni qo‘llab-quvvatlash bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida” gi qarori.

. “O‘zbekiston Respublikasi Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi faoliyatini tashkil etish chora- tadbirlari to‘g‘risida 2017- yil 24- maydagi PQ- 3001- son qarori.

Tohirov O‘.O., Mirahmedova D.S., Shamsiyeva Z.S., Texnologiya(umumiy o’rta ta’lim maktablarining 5-sinfi uchun darslik), “SHARQ” nashriyoti, T:-2020, 230-b. 4. https://azkurs.org/1-aholining-bandlik-muammosini-hal-etishda-ish-bilan-bandlik-s.html

Downloads

Nashr qilingan

2025-07-11

How to Cite

TEXNOLOGIK TA’LIM YO‘NALISHIDAGI TALABALARNING KOGNITIV UNIVERSAL TA’LIM FAOLIYATLARINI RIVOJLANTIRISHDA LOYIHALASH METODINING AHAMIYATI. (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(5.1), 721-726. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3308