ЗНАЧЕНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТИРОВАНИЯ В РАЗВИТИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ УЧАЩИХСЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Авторы

  • Erkinova Sitora Botirjon qizi NAMANGAN DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI

Ключевые слова:

технологическое образование, студент, познавательная универсальная учебная деятельность, метод проектирования, ремесленник, экопарк, метод проектирования, ландшафт, ландшафтный дизайн, гидропоника, молодое поколение, туризм, образование, воспитание, культура.

Аннотация

В данной статье рассматривается значение метода проектирования в развитии познавательных универсальных учебных действий учащихся по направлению технологического образования, методы и технологии, используемые для активизации познавательной активности учащихся и ориентации их в профессии. В проекте «Экопарк Центра мастеров» дается информация о создании ландшафтного дизайна, формировании кооперативных отношений при выполнении самостоятельной творческой проектной работы, мерах, принимаемых в нашей стране по дальнейшему развитию народных промыслов и их внедрению, а также предлагается разработка новых инновационных методов донесения народных промыслов до подрастающего поколения.

Библиографические ссылки

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 28-noyabrdagi PQ-4539-sonli “Hunarmandchilikni yanada rivojlantirish va hunarmandlarni qo‘llab-quvvatlash bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida” gi qarori.

. “O‘zbekiston Respublikasi Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi faoliyatini tashkil etish chora- tadbirlari to‘g‘risida 2017- yil 24- maydagi PQ- 3001- son qarori.

Tohirov O‘.O., Mirahmedova D.S., Shamsiyeva Z.S., Texnologiya(umumiy o’rta ta’lim maktablarining 5-sinfi uchun darslik), “SHARQ” nashriyoti, T:-2020, 230-b. 4. https://azkurs.org/1-aholining-bandlik-muammosini-hal-etishda-ish-bilan-bandlik-s.html

Опубликован

2025-07-11

Как цитировать

ЗНАЧЕНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТИРОВАНИЯ В РАЗВИТИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ УЧАЩИХСЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(5.1), 721-726. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3308