OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA AXBOROT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANGAN HOLDA OPTIKA FANINI O‘QITISH SAMARADORLIGINI OSHIRISHNING NAZARIY ASOSLARI

Mualliflar

  • Qurbonov Maqsudali Sobirali o‘g‘li NAMANGAN DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
  • Olimova Gulnoza Abdurashid qizi NAMANGAN DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
  • Xamidov Hayrulla Rasuljon o‘g‘li NAMANGAN DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI

Kalit so‘zlar:

optika, axborot texnologiyalari, raqamli ta’lim, interaktiv metod, virtual laboratoriya.

Abstrak

Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida “Optika” fanini o‘qitish jarayonida zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanishning nazariy asoslari yoritilgan. Shuningdek, raqamli pedagogika vositalarining ta’lim sifati va talabaning bilim olish samaradorligiga ta’siri o‘rganiladi. Yangi texnologiyalar asosida tuzilgan interaktiv metodlar, multimediya resurslari, virtual laboratoriyalar va simulyatsion modellar orqali murakkab optik tushunchalarni tushuntirish yo‘llari taklif qilinadi.

References

Qodirov B., “Axborot texnologiyalarini ta’lim jarayonida qo‘llash metodikasi.” – T., 2021.

Qurbonov A.F. “Zamonaviy ta’lim texnologiyalari va fan integratsiyasi” – Samarqand, 2022.

Qurbonov. M. “Ta’lim va taraqqiyot” ilmiy-uslubiy jurnal. Namangan 2025-yil 2-son

Qurbonov. M. “O‘zMU Xabarlari” O‘zbekiston milliy universiteti, 2024-yil 1/1/1-son

Downloads

Nashr qilingan

2025-07-11

Nashr

Jild 2 Nomeri 5.1 (2025): «PEDAGOGIK TA’LIM VA TARBIYA TRANSFORMATSIYASIDA FUNDAMENTAL, AMALIY VA INNOVATSION TADQIQOTLARNING KONSEPTUAL ASOSLARI» mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari. Namangan 2025-yil.

Bo'lim

Maqolalar

License

Copyright (c) 2025 Qurbonov Maqsudali Sobirali o‘g‘li, Olimova Gulnoza Abdurashid qizi, Xamidov Hayrulla Rasuljon o‘g‘li

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA AXBOROT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANGAN HOLDA OPTIKA FANINI O‘QITISH SAMARADORLIGINI OSHIRISHNING NAZARIY ASOSLARI. (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(5.1), 882-884. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3344