OLIY TA'LIM O'QITUVCHI IMOSI

Mualliflar

  • Хусенов Бойали Алиевич Oʻzbekiston Milliy universiteti
  • Рахмонкулов Мардонкул Oʻzbekiston Milliy universiteti

Kalit so‘zlar:

tasvir, ta’lim, modellar, ta’lim sifati, inson o'z maqomiga muvofiq o'zini qanday tutishi kerak, ustaning balandligi.

Abstrak

maqolada Tojikiston va O‘zbekiston o‘qituvchilarining asosiy pedagogik fikrlari o‘rganiladi. Ularning Tojikiston Respublikasi va O‘zbekistondagi xizmatlari. Ta’lim sifati imijning asosi sifatida ko'rib chiqiladi.

References

Андреев, А. А. Педагогика высшей школы. Новый курс / А. А. Андреев. -М., 2002. -264 с.

Попков, В. А. Теория и практика высшего образования / В. А. Попков, А. В. Коржуев. - М.: МГУ, 2005. - 475 с.

Сорокопуд, Ю. В. Педагогика высшей школы / Ю. В. Сорокопуд. — Ростов н/Д: Феникс, 2011.-541 с.

Жук, О. Л. Педагогическая подготовка студентов: компетентностный подход / О. Л. Жук. - Минск: РИВШ, 2009. - 363 с.

Новиков, А. М. Методология научного исследования / А. М. Новиков, Д. А. Новиков. - М.: Либроком, 2010. - 280 Дополнительная:

Ньюмен, Дж. Г. Идея Университета / Дж. Г. Ньюмен; пер. с англ. С. Б. Бенедиктова: под общ. ред. М. А. Гусаковского. - Минск: БГУ, 2006. - 208 с.

Ортега-и-Гассет, X. Миссия университета / X. Ортега-и-Гассет; пер. с исп. М. Н. Голубевой; ред. перевода А. М. Корбут; под общ. ред. М. А. Гусаковского. - Минск: БГУ, 2005. - 104 с.

Педагогика и психология высшей школы: учеб. пособие / отв. ред. М. В. Буланова-Топоркова. - Ростов нЩ: Феникс, 2002. - 544 с.

Скок, Г. Б. Как проанализировать собственную педагогическую деятель ность: учеб. пособие для преподавателей / Г. Б. Скок; отв. ред. Ю. А. Кудрявцев. -М.: Педагогическое общество России, 2000. - 102 с.

Ясперс, К. Идея университета / К. Ясперс; пер. с нем. Т. В. Тягуновой; ред. перевода О. Н. Шпарага; под общ. ред. М. А. Русаковского. - Минск: БГУ,2006. - 159 с. 11. Дидактика высшей школы: сб. реф

Downloads

Nashr qilingan

2025-08-03

How to Cite

OLIY TA’LIM O’QITUVCHI IMOSI. (2025). Universal Xalqaro Ilmiy Jurnal, 2(7.1), 359-361. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/3498