O‘QUV AXBOROTLARI MAZMUNDORLIGINI TA'MINLASHDA DARSNI REJALASHTIRISH VA OLDINDAN LOYIHALASHNING O‘ZIGA XOSLIGI
Kalit so‘zlar:
Maqsad, dars rejasi, modellashtirish, usul, mo‘ljalniAbstrak
Dars rejasi sizni va sizning talabalaringizni ma'lum natijalarga
erishishingizga asos bo‘lishi lozim. Darsni shunday rejalashtirish lozimki uni boshqacha yo‘l
bilan amalga oshirishga o‘rin qolmasin. Har qanday darsning tayanch printsipi rejada aks
etishi lozim. Bu printsip darsni eng yaxshi va oson yo‘llar bilan samarali maqsadga erishishni
ta'minlashini ko‘zda tutadi. Shuning uchun ham dars rejasi qo‘yilgan maqsadni amalga
oshirish uchun bir qancha elementlarni o‘z ichiga olishi lozim
References
Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Darslik – T:SANO
-STANDART, 2017
Xodjayev B.X., Choriyev A., Saliyeva Z.T, Pedagogik tadqiqotlar
metodologiyasi, Darslik,- T.:IQTISODIYOT DUNYOSI, 2018.
Yulikayeva E., Axmedova M., Qurbonova G., Sh.Tashmetova, Umumiy
pedagogika, Darslik,- T.:TDPU, 2012.
Pedagogika,// M. To‘xtaxodjaevaning umumiy tahriri ostida, Darslik,-
T.:O‘zbekiston Faylasuflari Milliy jamiyati, 2010
Tolibjonovna, V. O. G. (2024). AXBOROT MUHITI VA GLOBALLASHUV JARAYONLARINING YOSHLAR XULQ-ATVORIGA TA’SIRI PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI. Ustozlar uchun, 56(2), 161-167.
Dilafruz, A. (2023). KASB TANLASHNING PSIXOLOGIK ASOSLARI. ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 14(7), 13-17.
SOCIO-PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF PARENTAL RESPONSIBILITY IN THE FAMILY. EURASIAN JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, PHILOSOPHY AND CULTURE, 1 (2), 102–106 O Vakobova – 2021
O’Gilxontolibjonovna, V. (2023). AXBOROT MUHITI YOSHLAR IJTIMOIY NORMALARI SHAKLLANISHIGA TA’SIRINI TADQIQ ETISHNING METODIK JIHATLARI. Современное образование (Узбекистан), (11 (132)), 15-22.
ВАҲАБОВА, Ў. (2023). ТУРЛИ ПСИХОДИАГНОСТИК МЕТОДИКАЛАРНИ ҚЎЛЛАШНИНГ ХУСУСИЯТЛАРИ. Journal of Pedagogical and Psychological Studies, 1(1), 134-138.
Downloads
Nashr qilingan
Nashr
Bo'lim
License
Copyright (c) 2024 Sh.Rahmonova

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.