СИСТЕМА НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ МЕТОДОВ, НАПРАВЛЕННЫХ НА РАЗВИТИЕ БИБЛИОТЕЧНОЙ КУЛЬТУРЫ

Авторы

  • Nosirova Zahroxon Latibjon qizi Andijon davlat pedagogika instituti

Ключевые слова:

книга, чтение, культура чтения, методология, методологический подход.

Аннотация

В статье анализируется система научно-педагогических методов, направленных на развитие культуры чтения. В статье представлена ​​подробная информация о важности чтения, его роли в развитии личности и приобретении знаний, а также об эффективных способах расширения кругозора и привлечения интереса к книгам у подрастающего поколения. Научно подчеркивается роль педагогических методов в формировании культуры чтения, в том числе методов поощрения чтения в школах и учебных заведениях, организации читательской деятельности, педагогических подходов, направленных на личностное и социальное развитие. В статье также анализируется образовательная, социальная и культурная значимость формирования культуры чтения, а также теоретические основы и практический опыт эффективного применения педагогических методов. В нем подчеркивается важность чтения для молодого поколения, а также излагаются идеи о том, как чтение развивается в современной педагогической практике. Статья содержит важные рекомендации для научного, общественного и педагогического сообщества.

Библиографические ссылки

.Mirziуоуev Sh. “Tа’lim tizimini tubdаn islоh qilish tо‘g’risidа”gi Fаrmоni., 2017

D.Mo’minova “Boshlang’ich sinf o’quvchilarida kitobxonlik ko’nikmalarini rivojlantirish metodikasi” 2019

Yo’ldoshev E “Kutubxona va yosh kitobxon” 2010

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining qarori, 07.06.2019-yildagi PQ-4354-son. https://lex.uz/ru/docs/4372449

https://uza.uz/posts/34423

https://pravacheloveka.uz/uz/news/kitobxonlik-madaniyatini-rivojlantirish-milliy-dasturi-tasdiqlanadi

Опубликован

2025-05-22

Как цитировать

СИСТЕМА НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ МЕТОДОВ, НАПРАВЛЕННЫХ НА РАЗВИТИЕ БИБЛИОТЕЧНОЙ КУЛЬТУРЫ. (2025). Универсал международный научный журнал, 2(4.2), 551-554. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/2158