THE ROLE OF TEACHER COMPETENCE IN THE SOCIALIZATION OF STUDENTS INVOLVED IN INCLUSIVE EDUCATION
Keywords:
pedagogical competence, creativity, education, pedagogical abilityAbstract
The article focuses on the analysis of the role, essence and specifics of pedagogical competence in the socialization of students involved in inclusive education in the educational process. It is clear that disability leads to the most serious and often irreparable losses in the field of emotional expression. The example of involving a person in education in such conditions and the role of the teacher in socialization in this process is the content of the article.
References
Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: Прогресс. 1998.-486с.
Розум С. И. Психология социализации и социальной адаптации человека. - СПб.: Речь, 2006. — 364 с.
Солнцева Л.И. Введение в тифлопсихологию раннего, дошкольного и школьного возраста. М. 1998.
Солнцева, Л.И. Тифлопсихология детства / Л.И. Солнцева. - М.: Полиграф-сервис, 2000.
Сорокин, В.М. О некоторых трудностях социально-психологической адаптации подростков с дефектом зрения в процессе их трудовой деятельности / В.М. Сорокин // Опыт реабилитации незрячей молодежи средствами трудового обучения и профориентации. -М., 1999.
Усманова Шоира Джумабековна (2021). ПРОБЛЕМЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ В ИССЛЕДОВАНИЯХ ПСИХОЛОГОВ УЗБЕКИСТАНА. Вестник науки и образования, (7-2 (110)), 36-38.
Усманова, Ш. Ж., Хамракулова, Д. Ф., & Рахматова, Ф. М. (2019). ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ. In EUROPEAN RESEARCH: INNOVATION IN SCIENCE, EDUCATION AND TECHNOLOGY (pp. 88-90).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ismoil Mamajonov

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.