ИССЛЕДОВАНИЯ ГИБРИДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ИХ ИНТЕГРАЦИЯ В ДИСЦИПЛИНУ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ
Ключевые слова:
гибридное обучение, педагогические технологии, методика преподаванияАннотация
В статье рассматривается методология обучения педагогическим технологиям в рамках гибридного образования. Гибридное образование интегрирует традиционные и онлайн-форматы обучения, позволяя учащимся ещё больше персонализировать процесс обучения, закреплять знания и создавая для преподавателей возможности использования инновационных педагогических методов. В статье подробно рассматриваются преимущества гибридного образования в использовании педагогических технологий, роль преподавателей и пути решения проблем, возникающих в гибридном образовании.
Скачивания
Библиографические ссылки
Toshpulatov, I. (2021). Pedagogik texnologiyalar va innovatsion ta’lim metodikasi. – Tashkent: Akademnashr.
Eldoshev, A. (2022). Ta’lim jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish. – Toshkent: Nizomiy nashriyoti.
Müller, F., & Hölter, D. (2021). The Future of Hybrid Education: Trends and Best Practices. – International Journal of Educational Research, 51(3), 110-120.
ONeill, M., & McMahon, D. (2021). Challenges in Hybrid Learning Environments: A Study on Faculty Adaptation. – The Journal of Higher Education, 92(1), 90-105.
Tatar, E., & Deniz, A. (2022). Teaching in a Hybrid Environment: The Impact of Digital Learning Tools. – Journal of Educational Psychology, 114(6), 123-135.
Reich, J., & Ito, M. (2021). The Digital Learning Landscape: Trends and Transformations. – Journal of Learning Sciences, 30(4), 451-467.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Jo‘rayeva Nigoraxon Dilshodbek qizi
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.