АНГЛИЙСКИЙ КАК РОДНОЙ ЯЗЫК

Авторы

  • Ahmedov Azimjon Ilkhomovich преподаватель Андижанского государственного института иностранных языков
  • Tolipjonova Dildora Dilshodbek qizi Андижанский государственный институт иностранных языков Факультет английской филологии, методика преподавания и переводоведение Студентка 307 группы

Ключевые слова:

: родной язык, носитель английского языка, коммуникативные навыки, культурная идентичность, образовательные возможности, языковой фон, глобализированный мир, языковая привилегия, языковое разнообразие, лингва франка

Аннотация

В этой статье исследуется значение и последствия английского как родного языка. В нем рассматриваются преимущества и проблемы, с которыми сталкиваются люди, для которых английский является родным языком, и исследуется, как этот языковой фон влияет на их коммуникативные навыки, культурную самобытность и возможности получения образования. С помощью различных тематических исследований и результатов исследований статья проливает свет на сложности того, как быть носителем английского языка в глобализированном мире, подчеркивая привилегии и обязанности, связанные с этим лингвистическим статусом.

Библиографические ссылки

Crystal, David. "English as a Global Language." Cambridge University Press, 2003.

Pennycook, Alastair. "English as a Local Language: Post-colonial identities and multilingual practices." Routledge, 2000.

Rajagopalan, Kanavillil. "The Concept of 'Mother Tongue' in Multilingual Societies." Multilingual Matters, 2009.

Romaine, Suzanne. (2007). Communicating in Global Business Negotiations: A Geocentric Approach. SAGE Publications.

Omoniyi, Tope and White, Goodith. (2006). The Sociolinguistics of Globalization. Multilingual Matters.

Parakrama, Arjuna. (2005). The Polyglot: Talking about Talk. Multilingual Matters.

Roy, Anirban. (2016). Political and Linguistic Boundaries of the Indian Subcontinent: A Geopolitical Analysis of Mother Tongue. Routledge.

Skutnabb-Kangas, Tove. (2000). Linguistic Genocide in Education—Or Worldwide Diversity and Human Rights? Routledge.

Wei, Li. (2000). The Bilingualism Reader. Routledge.

Simpson, James Roy. (2019). Why English? Confronting the Hydra. Routledge.

Ilhomovich, A. A., & Madumarova, S. (2023). ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE. Новости образования: исследование в XXI веке, 1(9), 997-999.

Umidjon, M. (2022). MATERIAL AND SPIRITUAL HERITAGE OF ANCESTORS SAMPLES IN STORAGE. Confrencea, 1(1).

Muhayyo, A., & Avazbek, O. (2023). SIMULTANEOUS TRANSLATION AND ITS HISTORY. ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ, 23(6), 73-75.

Ahmedov, A. I., & qizi Rasulova, D. R. (2023). IMPORTANCY OF INTERNET. Educational Research in Universal Sciences, 2(13), 646-648.

Опубликован

2024-08-03

Как цитировать

АНГЛИЙСКИЙ КАК РОДНОЙ ЯЗЫК. (2024). Универсал международный научный журнал, 1(6), 151-152. https://universaljurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/1014