СООБРАЖЕНИЯ КОНЦЕПЦИИ
Ключевые слова:
учитель, понятие, лингвокультурные, отношения, языкиАннотация
В мировой лингвистике ведущее положение завоевывают системный анализ языковой действительности в рамках различных лингвокультур и исследование языковых средств в лингвокультурологических направлениях. В частности, появляется ряд теоретически обоснованных парадигм комплексного познания структурно-грамматических и функциональных особенностей языка, что еще больше усиливает необходимость типологического изучения языков
Библиографические ссылки
Воркачев С.Г. Концепт счастья в русском языковом сознании: опыт лингвокультурологического анализа: Монография. – Краснодар, 2002. – 142 с.
Воркачев С.Г. Счастье как лингвокультурный концепт / С.Г. Воркачев. – Москва, Гнозис, 2004. – 200 с.
Ворф B. Лингвистической относительности гипотеза. – Москва,1956. –С. 267.
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2024 Mamasoliyev Rustamjon
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
(+998)90 142-39-38
m.z.abdutolibov@gmail.com
@universal_jurnal
Андижанская область, Мархаматский район, ул. Кашкар 189