ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ: ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПОДХОДЫ И ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИКТ НА ПРИМЕРЕ GEOGEBRA
DOI:
https://doi.org/10.69891/3060-4540.2024.88.88.001Ключевые слова:
Информационные технологии, GeoGebra, цифровизация, интерактивный, математикаАннотация
В данной статье рассматривается организация образовательного процесса в цифровой среде, интерактивные подходы и дидактические принципы применения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на примере программы GeoGebra. Программа GeoGebra является мощным инструментом, предоставляющим интерактивные и визуальные методы изучения математики, что помогает учащимся овладевать не только теоретическими знаниями, но и практическими навыками. Современная система образования, особенно в таких областях, как география, алгебра и геометрия, благодаря использованию программы GeoGebra позволяет вовлекать учащихся в научное мышление, социальную и академическую деятельность.Начало формы
Библиографические ссылки
F.Boqiyev “Raqamli texnologiyalar ta’lim jarayoni samaradorligini oshirish omili sifatida” (2024) “Raqamli ta’lim muhitida fanlararo integratsiyani qo’llashning ta’lim samaradorligiga ta’siri: Xalqaro tajribalar va rivojlanish istiqbollari” Xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya materiallari to’plami 6-9-betlar, Gulistonhttps://doi.org/10.5281/zenodo.10867867
Schoenfeld, A.H. “Learning to think mathematically: Problem solving, metacognition, and sense-making in mathematics”, in D. Grouws, (ed.) Handbook for Research on Mathematics Teaching and Learning, MacMillan,
New York, 1992, pp. 334-370.
Raqamli texnologiyalar deganda nima tushuniladi? https: //ict.xabar.uz IT-
ҳуқуқ: (xabar.uz). Murojaat vaqti: 8.03.2024.
Абдеев Р.Ф. Философия информaционной цивилизaции. -М.: ВЛАДОС, 1994. - 336 с
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2024 Kuchkarova Arofathon Sadirdinovna

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.